Павлин из пластилина на картоне


как слепить с шишками и сделать с листьями? Павлин на картоне своими руками поэтапно. Пошаговая лепка простого павлина для детей

Животные из пластилина

Пластилин является податливым материалом, из которого можно мастерить самые разные фигурки. Особенно детям нравится делать разных животных и птиц. В этой статье разберёмся, как можно слепить красивого павлина из пластилина.

Классический вариант

Самой популярной является простая схема изготовления павлина из пластилиновой массы. Её могут освоить даже самые маленькие мастера, которые ещё слабо знакомы со всеми особенностями работы с пластилином.

Если захочется, готовую поделку можно дополнить различными декорациями и украшениями в виде пластилиновых узоров контрастных расцветок.

Как сделать на картоне?

Не менее оригинальным и красивым получится пластилиновый павлин, сделанный в форме эффектной аппликации. Чтобы смастерить такую интересную поделку, надо будет подготовить следующие компоненты:

Разберём пошаговый мастер-класс изготовления красивой птицы на картоне.

Готовую пластилиновую аппликацию можно вставить в рамку, но за стеклом такие вещи лучше не хранить. Очень скоро пластичный материал начнёт деформироваться в таких условиях. Форма поделки неизбежно испортится.

Как слепить с шишками?

Эффектного павлина можно изготовить из комбинации пластилина и природных материалов. Рассмотрим поэтапную инструкцию по изготовлению яркой птички с шишками.

Фигурка с листьями своими руками

Очень интересный и яркий павлин может получиться из пластилина и осенних листьев. Самые красивые поделки выходят, если использовать кленовую листву.

Существует масса способов изготовления пластилинового павлина с указанными природными материалами. Можно воспользоваться техникой аппликации.

Рассмотрим пошагово, как можно своими руками смастерить нарядного павлина с использованием кленовых листьев.

Особенно нарядно выглядят поделки, в которых данный элемент дополнен разноцветным бисером, сияющими стразами.

Полезные советы

Рассмотрим несколько полезных советов, связанных с изготовлением пластилинового павлина.

О том, как слепить павлина из пластилина, смотрите в следующем видео.

Яркие аппликации из пластилина на картоне

Пластилин является одним из лучших материалов для развития ребенка. Лепить пластилин можно начинать с 1-2 лет, а для ребенка 5-6 лет этот процесс станет увлекательным и очень интересным. Из этого материла может создать и объемные фигуры, и аппликации из пластилина на картоне. Когда ребенок лепит из пластилина, у него тренируются мышцы пальчиков, что благоприятно влияет на речевое развитие.
Самое главное, что аппликация из пластилина для детей необходима, она развивает их воображение и фантазию. При этом малыш изучает свойства материала, в том числе его свойство приклеивания.

Родителям стоит совместно заниматься с ребенком созданием аппликаций из пластилина на картоне. Во-первых, малышу может понадобиться помощь в рисовании шаблона или лепке некоторых деталей. Во-вторых, с мамой процесс станет намного интересней и увлекательней, ребенок будет занят созданием индивидуального шедевра.

Виды аппликаций из пластилина

Из пластилина можно создать разные аппликации. Они могут быть плоскостными или объемными.


Пластилиновая картина может состоять из деталей, что сложены из маленьких шариков. В таком случае она становится похожа на мозаику.

Кроме этого, чтобы упросить задачу малышу, можно нарисовать шаблон. Но стоит помнить, что аппликация из пластилина для детей является безграничным простором для фантазии, поэтому можно предоставить чаду возможность создавать картину без шаблона.

Если вы решили с ребенком создать пластилиновую аппликацию, тогда стоит выбрать материал на основе воска. Он значительно мягче и легко будет поддаваться в детских руках. Это позволит малышу создать любую фигуру, скатать шарик или жгут, слепить лепесток и другие детали.

Картины из пластилина можно создавать на любых подручных средствах: одноразовой посуде, дисках, куске пластика и так далее. Но все же чаще всего основой выступает картон. Чтобы на нем не осталось жирных пятен, его необходимо защитить полиэтиленовым пакетом или другим иным способом.

Техники создания аппликаций из пластилина

Картина из пластилина на картоне может быть создана при помощи одной из многочисленных техник. Ниже приведено несколько техник, которые помогут вашему малышу интересно провести время, создавая пластилиновую картину.

Техника размазывания

При использовании этой техники можно использовать готовый шаблон, либо же дать полную волю фантазии. Если используется шаблон, то сперва его необходимо нарисовать. Затем малыш хорошо разминает пластилин, чтобы он стал максимально мягкий. Небольшой кусочек мягкого пластилина нужно положить на картон и размазать его, заполняя нужное пространство, например, озеро или дерево. Отдельные детали, как на рисунке выше, можно сделать объемными. Это сделает аппликацию еще красивее. 

Важно знать, что перед тем, как приступить к работе с другим цветом, дощечку нужно хорошо очистить от пластилина. Сделать это проще всего при помощи ножичка. Чтобы пластилин не лип к рукам, их нужно смачивать в воде, поэтому на столе должен быть стакан с водой и несколько салфеток, чтобы очистить руки от прилипшего пластилина.

Помимо этого, для пластилиновой картины можно использовать крупы, макароны, бусинки и другие материалы. Об этой технике см. статью Аппликации из круп

Техника жгутиков

Очень оригинально  и необычно будет выглядеть пластилиновая картина из жгутиков.

Процесс создания такой аппликации для малыша станет еще увлекательней. Мама рисует шаблон будущей аппликации. В это время малыш выбирает нужный цвет пластилина. Материал нужно размять и раскатать в жгутики разной длины. После этого из полученных жгутиков нужно сложить нужные детали. Их необходимо приложить к картонной основе и прикрепить. 

 


Начать можно из несложных аппликаций, например, стрекозы или нескольких цветков. Затем перейти к более сложным работам, например, зверюшкам.

Техника мозаики

Из маленьких разноцветных шариков из пластилина можно создать аппликацию в виде мозаики. Это может быть бабочка, рыбка, цветочки и так далее.

При использовании такой техники также лучше иметь шаблон, детали которого ребенку предстоит заполнить маленькими разноцветными шариками. Малышу понадобиться немало терпения, чтобы создать такой шедевр. Но если маме удастся заинтриговать малыша, то он не покинет процесс, пока пластилиновая картина не будет готова.

Создание такой аппликации позволяет в ребенке развить усидчивость и терпение. При помощи таких занятий чадо можно научить завершать начатые дела.

Техника объемных аппликаций из пластилина

Эту технику можно назвать одной из самых распространенных. Из пластилина малыш и мама создают отдельные детали, которые затем соединяют на картоне в общую композицию. Если аппликация сложная, то лучше использовать шаблон. Простую картину можно творить без предварительного рисунка. Ребенок может самостоятельно размещать элементы композиции и подбирать цвета. Это развивает его творческие способности. 

Чтобы создать аппликацию из таких вот красивых зеленых березок, шаблон не нужно рисовать. Позвольте ребенку самостоятельно расположить деревья, листики, траву и другие детали.

Соединение разных техник

 

Помните, что создать картину из пластилина на картоне можно, использовав несколько техник. Например, контуры можно сделать из жгутиков,  а внутри детали заполнить шариками или размазыванием. Творите все, что позволяет вам ваша фантазия.

В данном случае взята картинка с цветами. Цветы нарисованные превращены ребенком в объемные, где размазыванием, где жгутиками, где скатанными из пластилина шариками. Ребенком придумана и добавлена бабочка. Девочке очень понравилась картинка, потому и украшение ее пластилином было в удовольствие. 

Таким образом для аппликации из пластилина можно взять любую понравившуюся малышу картинку или использовать шаблон с эскизом картинки. 

Готовые шаблоны аппликации вы можете найти без проблем в интернете. Вам останется только скачать их и распечатать, а затем заняться творческим процессом со своим малышом.

Помните, что аппликации из пластилина – это замечательная площадка для развития творческих способностей, фантазии и воображения.  Но кроме этого, делая аппликацию из пластилина, малыш может с пользой и интересом провести время.

интересные статьи

Лепим с ребенком павлина из пластилина. Мастерим павлина из пластилина

8. Украсив таким образом все перья, собираем их в хвост и прикрепляем к телу павлина:

9. Из четырех палочек (одной короткой и трех длинных) оранжевого пластилина делаем каждую из ножек павлина. Три длинные палочки слепляем в стопу, а короткую используем для крепления стопы к телу. Дополнительно укрепить ножки можно с помощью проволоки:




10. Делаем "корону" павлина из пяти небольших кусочков тонкой серебристой поволоки и пяти шариков синего пластилина:



11. Скатав из белого пластилина тонкие белые палочки, украшаем грудку павлина волнистым узором перьев:


Павлина из пластилина, сначала рекомендуется вместе с малышом рассмотреть готовую поделку и на словах «разобрать» его на составляющие части. Такой павлин состоит из туловища, хвоста с отдельными перьями, а также у него есть ножки.
Начинаем лепить павлина с туловища. Для этого понадобится пластилин синего цвета, из которого необходимо сформировать столбик. Для удобства можно использовать специальную подставочку. Затем один конец данного столбика вытягивается и выгибается для того, чтобы сформировать голову и клюв. Далее необходимо подготовить перья для хвоста, каждое по отдельности.

Для этого понадобится: 6 кусочков зеленого пластилина: 2 побольше, 2 средних и 2 самых маленьких.

Эти кусочки раскатываются и сплющиваются в руках, увеличивая этот эффект ближе к краю, затем соединяются между собой.
Теперь переходим к украшению перьев, начинаем с красных круглых блинчиков, которые формируются в них из небольших кусочков пластилина. Потом каждый сплющенный блинчик, что должен получиться чуть меньше по размеру, чем широкий конец хвоста, прикрепляется на этом перышке. Теперь ровно тоже самое делают с оранжевым пластилином, только блинчики должны получиться чуть меньше красных, соответственно, кусочки тоже стоит взять поменьше. Аналогичная операция проделывается с еще более маленькими кусочками фиолетового пластилина, которые последовательно прикрепляются сверху другого цвета.

Получившийся красивый хвост прикрепляется к туловищу павлина

Теперь можно переходить к изготовлению глазок и клювика, для чего нам понадобится пластилин белого цвета. Берутся совсем небольшие кусочки, которые прикрепляются к соответствующим местам головы павлина и формируются до необходимого внешнего вида. Завершающая часть - изготовление лапок из пластилина оранжевого цвета. Необходимо взять 4 небольшие и приблизительно одинаковые части пластилина, каждые 2 из которых формируются в непосредственные ножки, для чего катаются маленькие столбики, а другие - сплющиваются в лапки. После скрепления деталей ножки можно присоединить к телу павлина.
Вот такая замечательная птичка получается! Желаем успехов в совместных творческих мастерских с вашими детьми!

Мастер-класс для детей 4-5 лет.

Описание: мастер-класс по пластилинографии.
Тема : «Лето радужных птиц»
«Павлин и цветок» в технике пластилиногафия.
Будет интересно детям 4-6 лет, воспитателям детских учреждений, младшим школьникам, учителям начальных классов и родителям.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
Цель: Развивать интерес к пластилинографии, работе с пластилином в целом. Развитие детского творчества и мелкой моторики. Закреплять и обогащать представления детей о цветах и оттенках.
Задачи:
развивать воображение, интерес к окружающему миру и природе.
развивать координацию, мелкую моторику.
развивать способность доводить начатое дело до конца.
закреплять и совершенствовать навыки аккуратной работы.
поощрять проявление активности и творчества.
развивать внимание, усидчивость.
Материалы: цветной картон, пластилин, нож для пластилина и карандаш.

Ход работы:

Берём цветной картон, пластилин, нож для пластилина и карандаш.
На картоне рисуем контур нашего павлина.


Из пластилина лепим тонкие жгутики.


Из жгутиков делаем контур тела павлина.


Лепим разноцветные жгутики и делаем из них контур хвоста. Лепим клюв.


Делаем цветок. Пластилин пальчиками как бы «размазываем» по форме лепестков, листочка, а из жгутика делаем стебелёк.


Лепим жгутик желтого цвета и сворачиваем его, получаем серединку цветка.


Закрепляем её. Ножом для пластилина делаем на листочке рисунок.


Тело павлина заполняем пластилином, «размазывая» его внутри контура.


Из свёрнутого жгутика дела глаз павлина (тот же принцип, как серединка цветка)
Делаем из свернутых в круг жгутиков перья на голове павлина. Начинаем заполнять пластилином пёрышки на хвосте.


Делаем жгутики и сворачиваем их в круги для перышек на хвосте. Закрепляем кружки.


Ножом для пластилина делаем крыло, тело и перышки фактурными.


Делаем жгутики и закручиваем с двух сторон в круги в разном направлении – получаем завитки. Крепим завитки под павлином. По краю лепестка цветка делаем контур желтым жгутиком.


Далее поделку можно вырезать, поместить в рамку или декорировать по вашему вкусу. Цель: Изучить технологию изготовления фигурки-подвески павлина. Создать условия воспитанникам для развития творческих способностей в практической деятельности.

Задачи:

Образовательные:

Воспитательные:

Развивающие:

Вид занятия

: смешанный (Беседа с объяснением, практическая работа, самостоятельная работа)

Форма занятия:

беседа, игра, практическая работа.

Время проведения занятия:

45 минут.

Наглядность, материально-техническое обеспечение:

фигурки и фотографии готовых сувениров. Основы для вырезания формы (приложение 2), образец (приложение 3), инструкции (приложение 1), клеенки, соленое тесто, стаканчики с водой, кисти.

Ход занятия

1 этап. Организационно-подготовительный.

Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что у вас прекрасное настроение. Давайте друг другу улыбнемся. Сегодняшнее наше занятие посвящено...Давайте угадаем кому.

Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать на них, но только все вместе, хором. Договорились?

Тогда отгадайте загадки:

Какая птица
В хвосте радугу носит?

Щёголь с виду сер и прост,
А распустит Веер-хвост.
На хвосте не счесть всех звёзд.

Что за птица- просто дива
Распускает хвост красиво
Ну, а если запоет
Караул кричит народ.

Молодцы. Да, это все о павлине.

Павлин - одна из самых известных куриных птиц и, пожалуй, самая красивая из птиц вообще. Павлин принадлежит к отряду Курообразных. Его ближайшими родственниками являются дикие куры и фазаны.В Индии павлин считается священной птицей и поэтому ему разрешается гулять где вздумается. несмотря на свою красоту, их пение трудно назвать сладкоголосым. Часто по ночам раздаются резкие пронзительные крики, которые могут сильно напугать непривыкших туристов. Некоторые местные жители верят, что эти священные птицы призывают осадки. Помимо этого, в лесной чаще павлин – главный осведомитель о приближении крупных хищников. Завидев их издалека, поудобнее расположившись на дереве, они начинают издавать тревожные сигналы.

Во многих странах мира павлина чтут как божественную и бессмертную птицу. В Китае павлин являлся эмблемой династии Мингом. Он олицетворял красоту, достоинство и изящество. А перья павлина ставили в вазы и считали отличительным символом маньчжурского императора. Во многих культурах мира павлин олицетворяет солнце и звездное небо. Он является символом гордости, красоты, бесстрашия и бессмертия. Еще павлин считается символом мудрости из-за его «глаз» на хвосте.

В буддийской мифологии павлиньи перья считаются символом сострадания и поэтому, павлиньи перья стали атрибутом Будд.

В фен-шуй павлин используется как активатор зоны карьеры и славы. Своим великолепным хвостом павлин привлекает к хозяину дома разные почести и уважение.

Талисман павлина притягивает счастье и радость в дом, способствует достижению карьерного роста и успеха на работе. Если вы хотите подняться по карьерной лестнице как можно быстрее, то ставьте талисман павлина в зону карьеры, и неважно будет ли это фигурка или изображение этой прекрасной птицы. А ели вы хотите добиться славы, признания и почестей, то ставьте талисман в сектор славы, тогда павлин поможет вам поднять свой авторитет в коллективе.

Я предлагаю вам, сделать сегодня из соленого теста фигурки павлинов.

Тема нашего занятия: “Лепка фигурки павлина”.

2 этап. Основной.

Давайте вспомним, как лепить из соленого теста.

Из теста лепят почти также как из пластилина или из глины. Шарики катают также как из пластилина в ладошках или на столе. Если шарик не получается, нужно еще раз помять тесто и заново скатать. А вот палочку колбаску делают иначе. Только на столе. И кроме привычных движений выполняют еще и зажимы по всей длине детали. Покатали, по всей длине пальцами сжали, опять покатали и так до тех пор, пока деталь не будет нужной длины и толщины. Если вы просто будете катать колбаску, она развалится.

Для того чтобы прикрепить один кусочек теста к другому, используется вода. Помните, если взять много воды тесто размякнет, и будет липнуть к рукам. Поэтому аккуратно кисточку опускаем в воду и смазываем только тот участок, к которому мы приклеим другую деталь.

Давайте разглядим внимательно картины образцы фигур павлинов.

Фото

Из каких частей состоит фигура?

У него, конечно, красивый хвост. Налепы на хвосте в виде кругов или капель.

Тело с головой, украшенное например короной и оформленное с помощью стека.

Крылышки, украшенные овалами или оформленные стеками.

Прежде, чем приступить к работе сделаем гимнастику для пальчиков.

1. “Мишка карабкается по дереву”

(передвигать пальцы по карандашу вверх).

2. “Кулак-ладошка”

(одна рука сжата в кулак, другая открыта и наоборот) .

3. “Добываем огонь”

(потереть ладошку ладошкой) .

Мы повторили, как надо работать с соленым тестом, приступаем к выполнению фигурки.

Практическая часть:

9. Наложите корону.

11.. Наша фигурка павлина готова. Оставляем его на сушку.

3 этап. Контрольный.

Скажите ребята,

(Ответы детей)

4 этап. Итоговый.

Ребята, посмотрите, какие замечательные фигурки павлинов мы с вами вылепили из соленого теста.

Все молодцы. Спасибо за работу.

5 этап. Информационный.

На следующем занятии мы будем раскрашивать готовые работы, поэтому приносим краски, кисти и не забываем свои умелые ручки. До свидания.

Используемая литература

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Инструкция по лепке

    Возьмите большой кусок теста. Разделите его на 2 части побольше и поменьше.

    Большую часть раскатайте в лепешку толщиной 0,5 см. Из второй будем лепить детали.

    Берем первую основу (хвост) и накладываем на лепешку. Стеком вырезаем фигуру.

    Берем вторую основу (тело с головой) и накладываем на лепешку. Стеком вырезаем фигуру.

    Берем третью основу (крылья) и накладываем на лепешку. Стеком вырезаем фигуру.

    Теперь делаем оформление стеком и наклеиваем детали на хвост:

6.1. Разделяем «волны» хвоста стеком, разделяя перья

6.2. Скатайте шарик, немного сплюсните его и защепите с одной стороны – это будут «глазки» хвоста.

6.3. Уложите и прикрепите «глазки» на хвост при помощи воды.

7. Стеком оформляем шею и крыло павлина.

9. Наложите корону.

10. Сделайте дырочки для подвески с помощью обратной стороны кисти.

11. Наша фигурка павлина готова. Оставляем его на сушку.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Основы для вырезания фигуры

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Образец готового изделия

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕТЕЙ

Павлин и цветок в технике пластилиногафия для детей средней группы. Мастер-класс с пошаговыми фото. Конспект занятия по лепке "павлин"

Мастер-класс для детей 4-5 лет.

Описание: мастер-класс по пластилинографии.
Тема : «Лето радужных птиц»
«Павлин и цветок» в технике пластилиногафия.
Будет интересно детям 4-6 лет, воспитателям детских учреждений, младшим школьникам, учителям начальных классов и родителям.
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
Цель: Развивать интерес к пластилинографии, работе с пластилином в целом. Развитие детского творчества и мелкой моторики. Закреплять и обогащать представления детей о цветах и оттенках.
Задачи:
развивать воображение, интерес к окружающему миру и природе.
развивать координацию, мелкую моторику.
развивать способность доводить начатое дело до конца.
закреплять и совершенствовать навыки аккуратной работы.
поощрять проявление активности и творчества.
развивать внимание, усидчивость.
Материалы: цветной картон, пластилин, нож для пластилина и карандаш.

Ход работы:

Берём цветной картон, пластилин, нож для пластилина и карандаш.
На картоне рисуем контур нашего павлина.


Из пластилина лепим тонкие жгутики.


Из жгутиков делаем контур тела павлина.


Лепим разноцветные жгутики и делаем из них контур хвоста. Лепим клюв.


Делаем цветок. Пластилин пальчиками как бы «размазываем» по форме лепестков, листочка, а из жгутика делаем стебелёк.


Лепим жгутик желтого цвета и сворачиваем его, получаем серединку цветка.


Закрепляем её. Ножом для пластилина делаем на листочке рисунок.


Тело павлина заполняем пластилином, «размазывая» его внутри контура.


Из свёрнутого жгутика дела глаз павлина (тот же принцип, как серединка цветка)
Делаем из свернутых в круг жгутиков перья на голове павлина. Начинаем заполнять пластилином пёрышки на хвосте.


Делаем жгутики и сворачиваем их в круги для перышек на хвосте. Закрепляем кружки.


Ножом для пластилина делаем крыло, тело и перышки фактурными.


Делаем жгутики и закручиваем с двух сторон в круги в разном направлении – получаем завитки. Крепим завитки под павлином. По краю лепестка цветка делаем контур желтым жгутиком.


Далее поделку можно вырезать, поместить в рамку или декорировать по вашему вкусу.

Павлин считается одной из самых красивых птиц в мире. Окрас его оперения яркий, красивого переливающегося всеми оттенками синего цвета. Павлин достаточно крупная птица, а его крылья короткие, поэтому он очень плохо летают. Его голову украшает корона-хохолок, но главное богатство павлина — это роскошный хвост. Именно веерообразный хвост с необычайно красивым сочетанием сине-зеленого и рыжего окраса принес ему славу. Павлин – это отличный сюжет для лепки из пластилина. Процесс лепки на первый взгляд может показаться довольно-таки сложным, но следуя нижеуказанной инструкции, вы убедитесь, что это не так.

Приготовим материалы и инструменты для лепки павлина:

Как сделать павлина из пластилина

Шаг 1. Для создания туловища и хвоста павлина нам понадобится два синих брусочка пластилина. Итак, разминаем первый. Скатываем мягкую массу в колбаску и делим ее на две приблизительно равные части. Из одной формируем шарик, а со второй каплеобразное туловище. Соединяем их вместе.

В качестве каркаса можно использовать как проволоку, так и зубочистку.

Шаг 2. Клюв птицы создаем из белого пластилина. Вылепливаем конусовидную заготовку, а после кончиком ручки или шпажки продавливаем боковые части. Фиксируем клюв на голове.

Шаг 3. Следующий этап – создание глаз. Продавливаем над клювом два углубления.

После из черного пластилина скатываем шарики-глазки. Дополняем их бликами белого тона. Вклеиваем глаза в углубления, слегка расплющивая их.

Шаг 4. Верхнюю часть глаз оформляем веками.

Далее маленький кусочек белой массы раскатываем в тоненькие колбаски. Разрезаем их на четыре отрезка. Первую пару полосок фиксируем над глазами, а вторую под глазами.

Хохолок создаем из трех отрезков проволоки и трех мини-шариков синего пластилина.

Шаг 5. Приступаем к созданию хвоста. Разрезаем второй синий брусок на семь-восемь кусочков.

Вылепливаем из них плоские капельки.

Далее на кончиках перьев создаем «глазки». Сначала приклеиваем зеленые мини-лепешки, а затем коричневые, синие и черные. Также из коричневой массы формируем тонкие прожилки. Приклеиваем их к центральной части перьев.

Стекой или ножом прорезаем фактуру пера.

Склеиваем все перья вместе, а после полученный хвост присоединяем к павлину.

Шаг 6. Из желтого пластилина скатываем колбаску и оборачиваем ее зеленой лепешкой. Разрезаем ее на миниатюрные заготовки.

Бывают ли птицы более яркие и шикарные, чем самцы-павлины? Пожалуй, нет. У них очень красивый хвост, который невозможно не заметить. Если павлины живут в зоопарках, то они становятся центральными объектами зверинцев. Также этих птиц часто изображают на картинах, обоях, мебели, рисунком в виде павлиньего пера декорируют ткань. Природа создала уникальную особь, красотой которой можно бесконечно любоваться.

Мы слепим фигурку павлина из пластилина . Мастер-класс . Конечно, сложно передать богатство оттенков, необычные комбинации оперения, нас ограничивает мягкий пластилин, который плохо держит форму в массивных изделиях, тем не менее, мы попытаемся сделать птицу, которая будет очень похожа на павлина.

Для лепки необходимо подготовить:

Как слепить павлина поэтапно

1. Эта работа очень понравится детям-школьникам, которые не просто мастерят детские фигурки, а создают красивые орнаменты. Нам предстоит моделирование необычного декора перьев, в этот момент можно пофантазировать и создать свой рисунок, скомбинировать разные оттенки.

2. Начнем с центральной заготовки – туловища и шеи. Брусок голубого пластилина разомните. Затем вытяните так, чтобы по центру получилось упитанное туловище, вверх поднималась толстая шея, а сзади сплющите хвостовую часть.

3. К шее добавьте маленькую голову. У павлина она должна быть совсем небольшой, по сравнению со всем остальным телом, поэтому делайте ее как можно меньше. С двух сторон на голову наклейте две белые лепешки под будущие глаза.

4. Прикрепите впереди миниатюрный оранжевый клюв. На белые лепешки наклейте черные полоски, задавая оперение, и приклейте черные точки-глаза. Головка готова.

5. На голове у шикарного пернатого также должен быть хохолок. Сделайте его из тонких черных прутиков, собрав их веером. Но предварительно на каждый прутик добавьте голубой шарик. Хохолок, состоящий из 5-6 веточек – это подходящий вариант. Крылья у птицы этой породы невзрачные, они теряются на фоне хвоста, поэтому сделайте их маленькими, воспользовавшись небольшими кусочками голубого пластилина. Стекой вы можете сделать надрезы.

6. Приклейте к голове веер, придавите пальцами. По бокам приклейте крылья и придавите.

7. Далее приступим к хвосту. У настоящей живой птицы он очень красивый, переливается разными оттенками, нам тоже нужно показать некоторые отличия. Сделайте плоские капельки из зеленого пластилина.

8. Ближе к широкой части каждой детали подклейте мелкие лепешки разных цветов. Наслаивая один на другой.

9. Острым кончиком стеки нарисуйте вдоль и поперек каждого пера насечки, чтобы показать фактуру.

10. Склейте все подготовленные перышки веером, желательно в два слоя, чтобы получить пышный хвост. На заднюю часть туловища, которую мы сплющивали ранее, наклейте маленькие точки зеленого или другого цвета.

11. Подклейте хвост сзади. А каждую точку продавите головкой спички.

12. Еще нужно обязательно позаботиться об устойчивости птички. Большую массу тонкие пластилиновые детали вряд ли выдержат. Поэтому создайте сначала бугорок (зеленый или коричневый), наклейте на него цветы (пластилиновые или пластиковые бусинки), прикрепите две половинки от спички.

Красивый павлин из пластилина готов.

Еще мастер-классы по лепке красивых птиц из пластилина:

Понравилось изделие и хотите заказать такое же у автора? Напишите нам .

Еще интересно:

Посмотрите также:

Еда для кукол - чизбургеры
Продолжаем публикацию работ Ирины Ма. В ответ на тему "Как сделать пирожные для кукол из пластилина"...

Розы из полимерной глины - мастер-класс
Итак, вот он - долгожданный мастер-класс от Нины Алексиной. Ждали мы не зря: он получился таким боль...

Панно "Домовенок на подкове" из соленого теста
Долгожданный мастер-класс Татьяны Блиняевой - панно "Домовенок на подкове" (из соленого теста). Очен...

Поделка из глины «Корзина с цветами»
В своем мастер-классе Мария покажет, как из глины сделать поделку в виде корзинки с цветами. Он може...

Цель: Изучить технологию изготовления фигурки-подвески павлина. Создать условия воспитанникам для развития творческих способностей в практической деятельности.

Задачи:

Образовательные:

Воспитательные:

Развивающие:

Вид занятия : смешанный (Беседа с объяснением, практическая работа, самостоятельная работа)

Форма занятия: беседа, игра, практическая работа.

Время проведения занятия: 45 минут.

Наглядность, материально-техническое обеспечение: фигурки и фотографии готовых сувениров. Основы для вырезания формы (приложение 2), образец (приложение 3), инструкции (приложение 1), клеенки, соленое тесто, стаканчики с водой, кисти.

Ход занятия

1 этап. Организационно-подготовительный.

Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что у вас прекрасное настроение. Давайте друг другу улыбнемся. Сегодняшнее наше занятие посвящено...Давайте угадаем кому.

Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать на них, но только все вместе, хором. Договорились?

Тогда отгадайте загадки:

Какая птица
В хвосте радугу носит?

Щёголь с виду сер и прост,
А распустит Веер-хвост.
На хвосте не счесть всех звёзд.

Что за птица- просто дива
Распускает хвост красиво
Ну, а если запоет
Караул кричит народ.

Молодцы. Да, это все о павлине.

Павлин - одна из самых известных куриных птиц и, пожалуй, самая красивая из птиц вообще. Павлин принадлежит к отряду Курообразных. Его ближайшими родственниками являются дикие куры и фазаны.В Индии павлин считается священной птицей и поэтому ему разрешается гулять где вздумается. несмотря на свою красоту, их пение трудно назвать сладкоголосым. Часто по ночам раздаются резкие пронзительные крики, которые могут сильно напугать непривыкших туристов. Некоторые местные жители верят, что эти священные птицы призывают осадки. Помимо этого, в лесной чаще павлин – главный осведомитель о приближении крупных хищников. Завидев их издалека, поудобнее расположившись на дереве, они начинают издавать тревожные сигналы.

Во многих странах мира павлина чтут как божественную и бессмертную птицу. В Китае павлин являлся эмблемой династии Мингом. Он олицетворял красоту, достоинство и изящество. А перья павлина ставили в вазы и считали отличительным символом маньчжурского императора. Во многих культурах мира павлин олицетворяет солнце и звездное небо. Он является символом гордости, красоты, бесстрашия и бессмертия. Еще павлин считается символом мудрости из-за его «глаз» на хвосте.

В буддийской мифологии павлиньи перья считаются символом сострадания и поэтому, павлиньи перья стали атрибутом Будд.

В фен-шуй павлин используется как активатор зоны карьеры и славы. Своим великолепным хвостом павлин привлекает к хозяину дома разные почести и уважение. Талисман павлина притягивает счастье и радость в дом, способствует достижению карьерного роста и успеха на работе. Если вы хотите подняться по карьерной лестнице как можно быстрее, то ставьте талисман павлина в зону карьеры, и неважно будет ли это фигурка или изображение этой прекрасной птицы. А ели вы хотите добиться славы, признания и почестей, то ставьте талисман в сектор славы, тогда павлин поможет вам поднять свой авторитет в коллективе.

Я предлагаю вам, сделать сегодня из соленого теста фигурки павлинов.

Тема нашего занятия: “Лепка фигурки павлина”.

2 этап. Основной.

Давайте вспомним, как лепить из соленого теста.

Из теста лепят почти также как из пластилина или из глины. Шарики катают также как из пластилина в ладошках или на столе. Если шарик не получается, нужно еще раз помять тесто и заново скатать. А вот палочку колбаску делают иначе. Только на столе. И кроме привычных движений выполняют еще и зажимы по всей длине детали. Покатали, по всей длине пальцами сжали, опять покатали и так до тех пор, пока деталь не будет нужной длины и толщины. Если вы просто будете катать колбаску, она развалится.

Для того чтобы прикрепить один кусочек теста к другому, используется вода. Помните, если взять много воды тесто размякнет, и будет липнуть к рукам. Поэтому аккуратно кисточку опускаем в воду и смазываем только тот участок, к которому мы приклеим другую деталь.

Давайте разглядим внимательно картины образцы фигур павлинов.

Фото

Из каких частей состоит фигура?

У него, конечно, красивый хвост. Налепы на хвосте в виде кругов или капель.

Тело с головой, украшенное например короной и оформленное с помощью стека.

Крылышки, украшенные овалами или оформленные стеками.

Прежде, чем приступить к работе сделаем гимнастику для пальчиков.

1. “Мишка карабкается по дереву” (передвигать пальцы по карандашу вверх).

2. “Кулак-ладошка” (одна рука сжата в кулак, другая открыта и наоборот) .

3. “Добываем огонь” (потереть ладошку ладошкой) .

Мы повторили, как надо работать с соленым тестом, приступаем к выполнению фигурки.

Практическая часть:

9. Наложите корону.

11.. Наша фигурка павлина готова. Оставляем его на сушку.

3 этап. Контрольный.

Скажите ребята,

4 этап. Итоговый.

Ребята, посмотрите, какие замечательные фигурки павлинов мы с вами вылепили из соленого теста.

Все молодцы. Спасибо за работу.

5 этап. Информационный.

На следующем занятии мы будем раскрашивать готовые работы, поэтому приносим краски, кисти и не забываем свои умелые ручки. До свидания.

Используемая литература

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Инструкция по лепке

    Возьмите большой кусок теста. Разделите его на 2 части побольше и поменьше.

    Большую часть раскатайте в лепешку толщиной 0,5 см. Из второй будем лепить детали.

    Берем первую основу (хвост) и накладываем на лепешку. Стеком вырезаем фигуру.

    Берем вторую основу (тело с головой) и накладываем на лепешку. Стеком вырезаем фигуру.

    Берем третью основу (крылья) и накладываем на лепешку. Стеком вырезаем фигуру.

    Теперь делаем оформление стеком и наклеиваем детали на хвост:

6.1. Разделяем «волны» хвоста стеком, разделяя перья

6.2. Скатайте шарик, немного сплюсните его и защепите с одной стороны – это будут «глазки» хвоста.

6.3. Уложите и прикрепите «глазки» на хвост при помощи воды.

7. Стеком оформляем шею и крыло павлина.

9. Наложите корону.

10. Сделайте дырочки для подвески с помощью обратной стороны кисти.

11. Наша фигурка павлина готова. Оставляем его на сушку.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Основы для вырезания фигуры

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Образец готового изделия

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕТЕЙ

Поделка из картона и цветной бумаги

9 Декабрь 2014      Анна      Главная страница » Бумаготворчество » Разное      Просмотров:   549

Мастерить из картона и бумаги всегда очень интересно. Эти два материала дополняют друг друга и дарят нам большой простор для фантазии и поделок.  Сегодня я хочу продемонстрировать вам процесс создания объемной поделки из картона и бумаги « Павлин».

Материалы:

  • Цветная бумага
  • Клей ПВА и титан или клей-пистолет
  • Подставка из дерева ( брусок или кусок доски)
  • Длинные гвозди или шурупы – 2 шт.
  • Картон
  • Скотч бумажный
  • Газета
  • Салфетка
  • Ножницы
  • Краска гуашь или акрил

Процесс изготовления поделки « Павлин» из картона и цветной бумаги:

1) Для начала необходимо сделать заготовку для туловища павлина.  Берем газету, комкаем и формируем туловище и голову, для фиксации формы обматываем все бумажным скотчем.

2) Оклеиваем полученную заготовку салфетками.

 

3)  Выпиливаем из бруска или доски квадрат или прямоугольник для подставки.  Вкручиваем два длинных шурупа и на них насаживаем заготовку для павлина. Можно дополнительно зафиксировать клеем.  Туловище должно быть хорошо укреплено, стоит учитывать, что мы еще будем клеить хвост, что существенно утяжелит изделие.  Конструкция должна быть устойчивой.

4)  Приклеиваем к заготовке клюв из картона, покрываем все краской. Рисуем глазки.   А пока краска сохнет вырезаем из бумаги синего цвета заготовочки для оперения павлина, формой в половину овала.

 

Приклеиваем оперенье, начиная с шеи и до самого низа.

5) Вырезаем 2 заготовки для крыльев и оклеиваем их перьями из бумаги, стараясь придавать им чуть выпуклую форму.

 

6) Из картона вырезаем заготовку для хвоста павлина.

7) из цветной бумаги нескольких цветов вырезаем перья для хвоста павлина.  Размер идет на убывание, от большего к меньшему.  По краям перьев сделаны прорезы,  а внутри вклеена серединка пера из желтой, синей и голубой бумаги.

8) Приклеиваем перья с обеих сторон заготовки.

9) Собираем павлина: приклеиваем крылья, хвост, хохолок, а также лапки из картона белого или желтого цвета.

Поделка из картона и цветной бумаги « Павлин» готова и на сегодня это все.  А если вам понравился процесс работы с цветной бумагой и картоном, то предлагаю вам еще один мастер класс: ракета из гофрокартона  и поделка «курочка с цыплятами».

 

 

 

 

    Метки: бумаготворчество, мастер класс     

Несколько поделок с детьми из пластилина. Интересные идеи из личного опыта | Радость Творчества

Всем привет!

Я стараюсь постоянно заниматься со своими детьми различными видами творческих занятий для того, чтобы они развивали фантазию и мелкую моторику.

В прошедшие новогодние каникулы также я старалась выделить на творчество как можно больше времени, потому что в это время меньше обязательных дел у меня и занятий в кружках у детей.

В этот период мы несколько дней лепили из пластилина разные поделки и сегодня я расскажу про 4 работы из пластилина, созданные моими детьми.

Картинка из пластилина.

Из пластилина можно создать огромное количество картинок на разные темы и это, конечно, не первая и не последняя наша подобная работа.

В этот раз, дочка решила выполнить картинку на зимнюю тему. За основу взяли плотный картон небольшого размера.

Сначала дочка создала фон картины из нескольких похожих оттенков пластилина. Некоторые цвета она смешивала, чтобы получились нужные ей оттенки.

Затем наносила пластилин согласно задуманному рисунку, который она придумала сама. В нижней части картинки расположился снег, вверху небо разных оттенков из синего, белого и фиолетового пластилина и их сочетаний.

картинка из пластилина, простые поделки с детьми, идеи

картинка из пластилина, простые поделки с детьми, идеи

После того, как фон был нанесен на всю поверхность тонким слоем, были добавлены объемные детали поверх картинки.

Например, домик из раскатанных жгутиком коричневых бревнышек, снежинки и контуры сугробов в нижней части.

Теперь картинка уже готова, при желании, можно сделать для нее рамочку.

поделки с детьми из пластилина, домик на снегу, идеи, фото

поделки с детьми из пластилина, домик на снегу, идеи, фото

Павлин.

Для изготовления павлина нарисовали на картоне круг радиусом 5 сантиметров и разрезали его пополам. Тело павлина вылеплено из пластилина.

Не удивляйтесь, что выполнена поделка не очень аккуратно, её выполнял мой 4х летний сын практически самостоятельно, без всякой помощи.

поделки из пластилина, оригинальные идеи, занятия с детьми

поделки из пластилина, оригинальные идеи, занятия с детьми

Каким образом закреплен хвост вы можете увидеть на следующем фото.

простые поделки из пластилина, павлин, занятия с детьми

простые поделки из пластилина, павлин, занятия с детьми

Узоры на хвосте сделаны из кусочков пластилина и украшены пайетками, на пластилине они прекрасно держатся.

Конечно, можно создать хвост намного красивее чем на моем фото, но я за то, чтобы ребенок как можно больше выполнял сам. Ребенок 4 лет еще не очень усидчивый и аккуратный, скорее всего позже мы еще добавим узоров на хвосте павлина.

А читателям может быть интересна сама идея изготовления подобных поделок с применением картона и пластилина.

занятия с детьми, фото, поделки из пластилина

занятия с детьми, фото, поделки из пластилина

Сказочная рыбка.

Разноцветная поделка в виде рыбки выполнена из пластилина и гофрированного картона от простой коробки.

поделки с детьми, оригинальные идеи, примеры работ на фото, рыбка из пластилина

поделки с детьми, оригинальные идеи, примеры работ на фото, рыбка из пластилина

Сначала вырезаем нужную форму, рыбку нарисовать довольно легко. Я сделала петельку из толстой нитки, чтобы готовую поделку можно было повесить в нужное место.

рыбка из пластилина , поделки, развивающие занятия с детьми

рыбка из пластилина , поделки, развивающие занятия с детьми

Затем дочка 6 лет украсила рыбку разноцветными узорами. Вариантов оформления множество. Опять же, важна сама творческая идея. а не оформление.

У каждого из детей получится разная рыбка, по-своему красивая.

поделки из пластилина, детский сад, идеи, рыбка своими руками

поделки из пластилина, детский сад, идеи, рыбка своими руками

Совушка.

Подобным способом выполнена сова из пластилина, только для изготовления понадобится деревянная шпажка или тонкая веточка.

поделки из пластилина, идеи, сова на веточке, фото

поделки из пластилина, идеи, сова на веточке, фото

Также, как и в прошлом варианте, для основы взяли гофрированный картон.

Нарисовали нужную форму, вырезали. Далее дочь создала объемный узор из кусочков пластилина понравившихся ей расцветок.

В нижней части совушки закрепили отрезок деревянной шпажки при помощи лапок из пластилина. Вот вид сбоку для наглядности:

занятия с детьми, лепка из пластилина, идеи, сова на веточке своими руками

занятия с детьми, лепка из пластилина, идеи, сова на веточке своими руками

В последнюю очередь на пластилине сделан дополнительный рисунок при помощи стека, чтобы изделие выглядело интереснее.

Вот и последняя наша поделка с детьми из этой подборки готова.

как сделать совушку из пластилина, фото

как сделать совушку из пластилина, фото

Возможно, наши работы вам понравятся и вдохновят вас на новые идеи для создания интересных поделок с детьми.

Если понравилась публикация - не забудьте поставить Лайк. Если считаете информацию полезной - поделитесь с друзьями в соцсетях.
Если вам интересно творчество в целом, а также оригинальные идеи и мастер классы - подписывайтесь на мой канал, чтобы первыми видеть в ленте новые публикации.

Спасибо за внимание!

Возможно вам будет интересно почитать:

Красивые цветы- камелии для школьных бантов из ленты шириной 5 см. Мастер класс с фото пошагово

Красивая корона из фоамирана своими руками. Мастер-класс и шаблон короны

Рисуем пальчиками. Наша совместная работа в детский сад на конкурс

Объемная 3D открытка с сердечками. Мастер класс

Поделки из природного материала. Павлин. Олень, петух, павлин из шишек Павлин из шишек и пластилина

Из шишек и другого природного материала можно смастерить очень много интересных поделок ! Несколько хороших идей я выложу в этой теме, они позаимствованы из книжки Э.К.Гульянц и И.Я.Базик «Что можно сделать из природного материала»

Поделка из еловой шишки, веточек, мха, сосновой хвои и желудя - Олень .
Желудь - это голова будущего оленя, в нем нужно сделать отверстия - 2 для рогов и 1 - для соединения головы с шеей. В шею - маленькую шишку, вставляют спичку, второй конец спички вставляется в желудь, таким образом соединяются детали, таким же образом крепятся ножки оленя, рожки и шея к туловищу - большой шишке. Чтобы спички хорошо закрепились можно их намазать клеем. После этого намазываем небольшой лист картона клеем и выстилаем мхом, соссновыми иголками - это поляна. Ставим готовую игрушку на поляну. Вот и все - поделка готова!

Павлин
Для этой поделки нам пригодится шишка среднего размера, веточки деревьев, пластилин для клюва, деревянный брусок-подставка для птицы, метелка камыша - для хвоста, клей. Кружочками из цветной бумаги можно украсить павлиний хвост.
Принцип соединения деталей такой же как у оленя. Украшения на голове птицы делаются так - шилом делаем 3 отверстия, вставляем спички, на них налепливаем шарики из пластилина ярких цветов. Для устойчивости птицы - найдите подходящую дощечку и закрепите павлина ней.
Хвост можно сделать не только из метелки камыша - можно из перьев птиц.

Поделка «Петушок»
Потребуется шишка, желуди, веточки деревьев, птичьи перья, небольшой лист, крылатки клена, клей, бумага, деревянный брусок, нож, кисточка, шило, ножницы.
Глаза и клюв делаются из бумаги, бородка - из крылаток клена, гребешок - небольшой листик, хвост делают - из перьев.
Отверстия для крепления всех деталей делаются шилом и ножом, эту работу должен делать взрослый.

Другие темы из этого раздела смотрите здесь -
Еще интересные темы про детские природные поделки смотрите здесь.

Поделки для детей из природных материалов.
Из шишек и другого природного материала можно смастерить очень много интересных поделок! Несколько хороших поделок, они позаимствованы из книжки Э.К.Гульянц и И.Я.Базик «Что можно сделать из природного материала»
Поделка из еловой шишки, веточек, мха, сосновой хвои и желудя - Олень.
Желудь - это голова будущего оленя, в нем нужно сделать отверстия - 2 для рогов и 1 - для соединения головы с шеей. В шею - маленькую шишку, вставляют спичку, второй конец спички вставляется в желудь, таким образом соединяются детали, таким же образом крепятся ножки оленя, рожки и шея к туловищу - большой шишке. Чтобы спички хорошо закрепились можно их намазать клеем. После этого намазываем небольшой лист картона клеем и выстилаем мхом, соссновыми иголками - это поляна. Ставим готовую игрушку на поляну. Вот и все - поделка готова!

Олень

Павлин
Для этой поделки нам пригодится шишка среднего размера, веточки деревьев, пластилин для клюва, деревянный брусок-подставка для птицы, метелка камыша - для хвоста, клей. Кружочками из цветной бумаги можно украсить павлиний хвост.
Принцип соединения деталей такой же как у оленя. Украшения на голове птицы делаются так - шилом делаем 3 отверстия, вставляем спички, на них налепливаем шарики из пластилина ярких цветов. Для устойчивости птицы - найдите подходящую дощечку и закрепите павлина ней.
Хвост можно сделать не только из метелки камыша - можно из перьев птиц.

Павлин

Поделка «Петушок»
Потребуется шишка, желуди, веточки деревьев, птичьи перья, небольшой лист, крылатки клена, клей, бумага, деревянный брусок, нож, кисточка, шило, ножницы.
Глаза и клюв делаются из бумаги, бородка - из крылаток клена, гребешок - небольшой листик, хвост делают - из перьев.
Отверстия для крепления всех деталей делаются шилом и ножом, эту работу должен делать взрослый.

ПЕТУХ

Мастер - класс. Павлин своими руками

Мастер - класс рассчитан на детей 5-6 лет.

Изготовление поделки на осеннюю выставку, в подарок.

Словно важный господин,

Распускает хвост павлин !

Цель : Формирование экологической культуры у дошкольников; привитие любви к природе и воспитание бережного отношения к ней.

Задачи:

Развитие мелкой моторики рук.

Знакомство с природным материалом - перышки.

Обучение нетрадиционным приемам аппликации.

Воспитание внимания, сосредоточенности, аккуратности при работе с ножницами.

Материалы и оборудование:

Перья птицы;

Лист плотного белого картона;

Ножницы;

Сосновая шишка;

Клей ПВА;

Стразы для украшения поделки.

Порядок выполнения:

1) Каждое перышко обрезать ножницами, придав форму пера павлина из хвоста.

2) На конце каждого перышка краской белого цвета нарисовать неполный овал.

3) В середину овала приклеить страз, тем самым украсив каждое перышко.

4) На лист картона приклеить веером верхний ряд перышек.

5) Приклеить нижний ряд перышек.

6) Сосновую шишку обрезать почти у самого основания.

7) Приклеить на лист картона, сделав павлину «грудку».

8) Обрезать часть желудя.

9) Оформить голову павлина, приклеив глаза из стразов, «хохолок» из кончика пера и раскрасив «клюв» в красный цвет.

10) Приклеить павлину голову.

11) Из кончиков двух перышек сделать «крылья» и нарисовать краской белого цвета неполные овалы.

12) Приклеить крылья по бокам «грудки» павлина.

Я уверена, что такая необычная объемная аппликация вызовет интерес зрителей любой выставки и поднимет настроение тех, кому преподнесут ее в подарок.

Желаю Вам творческих успехов!

С каждым днем Новый год все ближе и ближе. И нужно подумать о том чем украсить елочку.

Новогодние поделки их шишек на елку. Павлин. Мастер класс.

Я люблю делать специальные поделки на Новый год и Рождество с моим сыном в это время года. Каждый год мы стараемся сделать по крайней мере одно новое украшение для елочки.

Простые поделки из шишек для детей служат хорошим материалом для творчества. Можно придумать много разнообразных поделок из шишек своими руками.

В этом году у нас есть много сосновых шишек под нашими деревьями, поэтому мы решили сделать некоторые поделки с ними.

Сосновые шишки это замечательный природный материал для новогодних детских поделок. Из них столько всего можно сделать!

Новогодняя поделка из сосновой шишки на елку.

Павлин. Мастер класс

Нам потребуются такие материалы для одного павлина из шишки:

одна сосновая шишку
2 зеленых очистителя металлических труб
2 синих очистителя металлических труб
цветная бумага
голубая ленточка

Инструкция создания павлина — поделки из шишки:

1. Сложите очистители металлических труб пополам. Затем еще раз пополам. Сформируйте петельки.

2. Оберните свободный конец вокруг центра, чтобы сделать 2 петли с каждого очистителя.

4. Оберните синие петли между зелеными петлями так, пусть они чередуются по цвету.

5. Соедините все цветные и яркие петли в один хвост. Прижмите хорошенько эту часть, что бы она стала максимально плоской. Так удобнее будет приделать хвост к шишке.

7. Нанесите много клея на нижнюю часть хвоста очистителей и приделайте хвост будущему павлину.

8. Пока клей сохнет, нарисуйте произвольно на картоне тело павлин и вырежьте его из бумаги.

9. Приклейте глаза павлину, нарисуйте гелевой ручкой с блестками клюв в виде ромба как драгоценного камня.

11. Привяжите ленту по середине шишке. Это нужно для того что бы павлин весел ровномерно, что бы его передняя и задняя части были в балансе, когда он будет на елке.

Концы ленточки завяжите на узелок, что бы вы могли повесить своего соснового павлина на новогоднюю елку. А что бы кончики ленты не сатались и не торчали ниточки в разные стороны, можно оплавить концы очень аккуратно над пламенем свечи. Делать это должен только взрослый человек, а не ребенок!

Можно сделать несколько поделок из шишек своими руками на елочку в виде симпатичных зверушек.

Ребенок будет очень рад тому что его поделка из шишки займет почетное место на новогодней елочке в рождественские праздники.

Посмотрите и другие идеи , которые можно делать вместе с детьми.

Наступающий Новый год будет иметь символ змеи. По этому, мы подготовили и предлагаем и вам посмотреть прекрасный ! Замечательная поделка для малышей!

Не знаете как и из чего может быть павлин из природного материала? Ознакомьтесь с представленной идеей поделки этой птицы, которая состоит из шишки, листьев и желудя. Работа легкая и творческая, ведь хвост может быть самой разной расцветки, то есть сделан из различных листиков, а, возможно, и ягод.

Какие понадобятся материалы для поделки?

  • Раскрытая сосновая шишка;
  • Желудь среднего размера;
  • Большой засушенный лист клена любого цвета;
  • Мелкие разноцветные листики;
  • Пластилин.

Как сделать павлина из природного материала?

Как видно, поделка полностью состоит из природного материала. Единственным исключением является пластилин, но и он использовался по минимуму.

Для начала приклейте желудь к боку шишки и подставочку, благодаря которой павлин будет удерживать вертикальное положение. Их лучше сделать из не очень яркого пластилина, например, коричневого.

Далее сделайте красивый павлиний хвост. Здесь можно проявить всю свою фантазию и сделать, по сути, аппликацию из листьев, используя для склеивания небольшие кусочки пластилина, или клей ПВА. На большой кленовый лист можно наклеить листики поменьше самых разных расцветок, хорошей идеей будут даже ягоды рябины, прикрепленные по краям кленового листа.

Из оранжевого пластилина сделайте небольшой конус-клюв, а из белого и черного – глазки. Приклейте эти детали птице, прикрепите к шишке шикарный хвост, а на голову небольшой листик, который будет в качестве хохолка.

Все павлин из природного материала готов. Мы делали такую птицу в детском саду, листик удачно продержался в неизменном виде около двух дней. Если же требуется более длительная его сохранность, можно попробовать заламинировать лист скотчем. Просто обклеить полностью, обрезать по краям. Либо же с помощью утюга и специальной пленки для ламинирования.

Искусство понравится: Галерея работ

Здесь вы найдете фотогалереи произведений искусства, выполненных учащимися нашей школы за последние годы. «Аист» - мозаика из пенополистирольных шаров.
«Уфо» - работа с алюминиевой фольгой и пластилином.
Зимняя шапка - оклейка формы папиросной бумагой и пластилином. Мозаика 5 квадратов. Бумажное месиво - от формы квадрата. Павлин с компакт-диска, который наклеиваем самоклеящейся бумагой, павлиньи перья из пластилина.Подсолнечник из окрашенной в желтый цвет бумажной тарелки, центр из натуральных семян.

Букет в технике плоского оригами - вырезки из кругов.


"Майское дерево", техника тиснения.

Бабочки - раскрашены мелками.


Весенние тюльпаны - изготовление бумаги.

Яйцо пасхальное - вырез в полоску.

Божья коровка из бумажной тарелки.

Веера декорированы папиросной бумагой и узорами, вырезанными из салфеток.


Абстрактная мозаика - заливка контура цветом.

«Зимнее окно» - симметрично отражающие узоры с краской. Сердечко на день Св. Валентина с розой - вырезание из бумаги
«Белый медведь перед пещерой»
Работа выполнена методом вырезания из белой и черной бумаги. "Зимний снеговик"
Снеговик вырезан из гофрокартона. Вырезанная алюминиевая фольга «притворяется» снегом, вырезанные из бумаги половинки кружков имитируют сугробы, шляпа раскрашена черным фломастером."Счастливый снеговик"
Снеговик сделан из картонной тубы, обтянутой белой бумагой. шапка из сложенной папиросной бумаги, перевязанная веревочкой. Закончить кусочками ваты. «Зимний пейзаж»
Картина зубной пастой на цветном картоне. Использованы перспективные элементы (более близкие крупнее дальних). "Птицы в кормушке"
Работа выполнена методом вырезания с использованием белых салфеток и белого корректора для получения снега.

ПЛАСТИКОВЫХ РАБОТ ИЗ ШКОЛЬНОГО ГОДА 2015/2016

«А теперь все кончено» - плоское оригами из прямоугольника.«Птичка-чудак» - вырез. Хвост сделан из нарисованных вручную фигур. «Осенние деревья» - картон, светоотражающие листья, плакатная краска. "Весолы Смок" - работа с использованием компакт-диска. «Сбор грибов» - вырез. «Цветок для нашей леди» - вырез из кружков. Цветок из кружков, сложенных в виде чашки. «Осенний человек» - коллаж из засушенных листьев. "Весола тыква" - производство бумаги. Две половинки тыквы сшиты пряжей, изнутри вырезаны или мятые газеты. «Свеча в подсвечнике» - коллаж из отрезка ленты и пластилина.«Ноябрьские елки» - коллаж из скрученных платков. «Радужный котенок» - полосатый витраж. «Друзья Святого Николая» - рисунок мелками. «Вифлеемская звезда» - вырез. «Елочка» - вырез из полукругов. «Бомба» - витражная тесьма. «Карнавальные любители» - сборник концертинов. «Роза для бабушки» - лепка из пластилина на компакт-диске. «Зимний снеговик» - вырез из косметических подушечек. «Благодарный лебедь» - работа из бумажной тарелки. «Котенок с сердечками» - вырез из сердечек.«Райские птицы» - вырез из глянцевой бумаги и перьев. «Нарциссы» - работа с яйцом и картонной вытяжкой. «Пасхальная пальма» - складывание оригами из круга. «Мурзынки» - коллаж из макаронных изделий, картона и пластилина. «Стройный гиацинт» - производство бумаги. Свернутые бумажки приклеиваются на двусторонний скотч. «Влюбленные кошки на крыше» - лепка из пластилина на подушечке из алюминиевой фольги. «Весенняя корзина» - работа из бумажной тарелки. «Тюльпаны для мамы» - оригами раскладное.«Дети со всего мира» - вырез. «Жираф под пальмой» - изготовление бумаги. «Мизячки» - сборник из квадрата. «Сердце» - мозаика. .

Как сделать животных из пластилина - пошагово

Как сделать животных из пластилина пошагово, легкая кинематографическая инструкция. Лепка из пластилина - это не только одно из лучших занятий для развития мелкой моторики, ручного труда и ловкости рук. Это также отличное развлечение, стимулирующее детское воображение. Сегодня я подготовила для вас несколько идей пластилиновых зверюшек.


Пластилиновые животные

Время, потраченное вместе на создание новых животных и интересные беседы, которые стимулируют развитие речи у ребенка, смех ... моменты, которые стоит пережить вместе с ребенком.Такие игры мы можем запускать на том этапе, когда наш малыш перестает брать вещи в рот. Изначально можно оторвать небольшие кусочки пластилина и наклеить их на белый лист бумаги, такое простое занятие очень интересно даже самым маленьким детям.

Пластилин, который под воздействием разминания и тепла рук размягчается и становится чрезвычайно пластичным, снимает стресс, успокаивает и доставляет массу удовольствия ... В конце поста вы найдете наши видеоролики на YouTube , где я покажу вам, как пошагово делать животных ...

Я много лет работаю с разными пластиками как мама, настоятельно не советую покупать самые дешевые рыночные наборы цветного пластилина, они очень часто бывают твердыми, цвета плохо сочетаются друг с другом, а в худшем случае они может даже вызвать аллергию.Нашим проверенным брендом уже давно является компания Bambino, которая также производит отличные мелки для детей, вероятно, многие из вас их очень хорошо знают 🙂

Делая пластилин, наши малыши учатся планировать, проявлять терпение, совмещать отдельные элементы друг с другом и сотрудничать в группе. Такие игры развивают у ребенка творческие способности, придают уверенность в себе и в собственных силах.


Приглашаю вас, дорогие мои, на фильмы, в которых я покажу вам, как пошагово лепить зверушек из пластилина ...

Нажмите и подпишитесь на наш канал в YouTube.


Нажмите и 90 042 подпишитесь на наш канал в YouTube.

.

ПЯТНИЦА 20.03.2020 ТЕМА ДНЯ: «Свет как перышко»

ПЯТНИЦА 20/03/2020 ТЕМА ДНЯ: «Свет как перышко».
  • «Напуганные птицы» - ориентирование и заказ игры.

Дети - «птички» под лозунг: Птицы из гнезд! они вылетают из обозначенной безопасной зоны и свободно «летают». О лозунге: Напуганные птицы! - они начинают очень быстро летать. О лозунге: Опасно! - вернитесь в безопасное место.

  • "Вронка" - слушание стихотворения Л. Кшеменецкой, беседа о птичьих перьях.

Черная ворона как-то прохрипела: - Льдина, льдина ...
Хочу белые перья, льдину, льдину ...
Ворон советуют моему другу: - Льдина, льдина ...
Лети, возьми баня в речке, льдина, льдина ...

Река светится в утреннем свете, всплеск, всплеск.
Ворона вошла в ванну, плескалась, плескалась.
Сошла на берег, прохрипела: - Льдина, льдина ...
Посмотрю в зеркало, какая белая, льдина, льдина..

А ворона любопытно смотрит, краб, краб ...
В реку как в зеркало, краб, краб ...
Да хоть после бани краб, краб ...
Нет перо белое, краб, краб ...

Выслушав стихотворение, спросим детей:

- К чему снилась ворона?

- Что посоветовали толпы ее друзей?

- Удалось ли вороне изменить цвет перьев? Почему?

- Почему у птиц разный цвет перьев?

- Зачем птицам перья?

- У всех птиц одинаковые перья?

  • Играет с песней «Весна идет »

https: // www.youtube.com/watch?v=LFPthrmErcY

  • «Мы имитируем голоса» - ортофонические упражнения
    Дети имитируют голоса избранных птиц, например, вороны - вороны, вороны, голуби - ворковать, ворковать, сороки - кричать, визжать, воробей - кварта, кварта, аист клей, клей
  • "Павлиний глаз" - произведение искусства. Подготовьте кружочки насыщенных оттенков зеленого, синего, темно-синего, золотого, подарите ребенку характерный «глазок», расположите их от самых больших до самых маленьких.«Ока» приклеены к картону, из которого мы можем вырезать форму ручки.Также можно наклеить изображение павлина пластилином http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/paw-z-rozlozonym -огонем,
  • «Перья» - дыхательные упражнения, игра с пером. При вводе пароля ребенок поднимает перо, делает глубокий спокойный вдох, отпускает перо и на долгом выдохе пытается удержать его в воздухе как можно дольше. насколько возможно.

Рекомендации по играм на свежем воздухе на 20-й день.03.2020 г.

Целей:

1. Развитие крупной и мелкой моторики.

2. Упражнения на координацию движений.

3. Развитие слухового восприятия.

Прыжки через лестницу. Родитель делает лестницу, например, из газеты. Все, что вам нужно сделать, это разрезать его на 5-сантиметровые полоски, которые вы кладете на землю, как лестницу. Задача ребенка - качественно перепрыгивать следующие ступеньки.

Прыжки с линии. Это упражнение очень помогает в упражнении на равновесие.Для этой игры понадобится веревка, ее нужно прикрепить - для детей - на высоте 25-30 см.

Перекресток - Родитель рисует на земле «перекресток», то есть две пересекающиеся «улицы», и стоит сбоку с двумя листами бумаги - красным и зеленым. По сигналу родителей девушки едут навстречу друг другу с противоположной стороны, они должны как можно скорее оказаться на другой стороне перекрестка. Однако в зависимости от того, что показывает светофор, то есть родитель (меняет свет через определенные промежутки времени).Победителем становится ребенок, который быстрее всех разгадывает кроссворд и которому повезло, потому что он попал на зеленый свет

Ссылки на игры и развлечения:

https://wordwall.net/pl/resource/910345/co-dzi%c5%9b-zrobi%c4%99

https://pl.pinterest.com/sappada/rolki-papieru-toaletowego/

https://www.facebook.com/nauczyciel.w.szkole/photos/a.250854078979203/603978687000072 /? Type = 3 & theatr

ближе к детскому саду - музыкально-двигательные игры

https://www.youtube.com/watch?v=MYQbYYVelR0

https://www.youtube.com/watch?v=2TbmnmA95mM

https://www.youtube.com/watch?v=lHymW2goim8

https://www.youtube.com/watch?v=i76ClBnx2Ik

https: // город-дети.pl / игры / трафареты-трафареты-трафареты-трафареты-птицы на пальце /

  • Кто поднимется выше? Родитель стоит с карандашом или маркером рядом с дверной коробкой, а дети один за другим подходят и, вытянув вверх одну руку, прыгают как можно выше. Все результаты должны быть отмечены, и ребенок с самым высоким прыжком становится победителем. Дети будут удивлены тому, чего они могут достичь!
  • Родитель играет детям музыку и дает им различные команды:

- «Грибы собираем!» А потом дети делают вид, что поднимают что-то с пола;

- «Мы за бабочками гоняемся!» - дети подбегают и ловят бабочек-невидимок;

- «Ломаем шишки!», А детям предстоит прыгать и моделировать удаление шишек с веток и т. Д.Будет много смеха и беспорядка.

Вы можете сделать катание на велосипеде, самокате или роликовых коньках более привлекательным:

  • Полоса препятствий - Родители могут расставить стулья, урны для мусора, большие игрушки, ящики по дороге с детьми. Носите с собой секундомер, чтобы измерять время в пути маленьких спортсменов.
  • Слалом - Классическое развлечение, основанное на плавном зигзагообразном движении палок.
  • Гран-при
  • по спидвею - Конечно, это не мотогонки, а велосипеды, и не спидвей, а напримерв сквере в саду: родитель берет секундомер, и девочки стартуют примерно на 30 м. Они должны быть рассчитаны!

Детские игры могут быть интересны для всей семьи

.

Творческое выражение - программа художественного образования

«Творческое выражение»
Программа художественного воспитания
для дошкольников

ВВЕДЕНИЕ

У ребенка дошкольного возраста проявляется естественная потребность в творческом самовыражении для его возраста и уровня развития. Создает свой мир. Чтобы ребенок мог освободить свой внутренний мир и использовать соответствующие средства выражения, необходимо уважать его непосредственность и избегать всего, что может привести к подавлению склонностей к выражению.
Дети от природы обладают творческими способностями, и эту замечательную способность нужно развивать и развивать в них. Детское творчество - рефлексивная, инстинктивная и подсознательная деятельность.
Маленький художник испытывает радость, которая побуждает его продолжать играть с формами, тембром или звуком. Детское искусство красиво своей наивностью, оно способно нас радовать, захватывать особым восприятием окружающего мира. Для ребенка его собственная работа
- источник радости, веселья, целеустремленности и основная форма обучения и познания окружающей действительности.
Искусство - это одно из занятий ребенка. Его особая важность заключается прежде всего в том, что он объединяет двигательные, познавательные и эмоциональные процессы, способствуя гармоничному развитию личности ребенка. Художественная деятельность также создает широкое поле для реализации ребенком своих способностей и стимулирует их к словесному выражению своих чувств. В то же время это доставляет ему радость и удовлетворение, а также укрепляет его самооценку. Он выражает его внутреннюю энергию, успокаивает, дает ощущение расслабления и удовлетворяет потребность в действиях, типичных для этого возраста.Ценность этого действия заключается не в конечном продукте творческого акта, а в самом процессе творчества. Сама по себе ценность - это процесс творческого мышления и самопознания собственных способностей.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММЫ

Программа «Творческое самовыражение» предназначена для детей дошкольного возраста.
Не относится к определенной возрастной группе. Он целиком посвящен творческой художественной деятельности ребенка. Занятия организованы таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность индивидуально и, что немаловажно, свободно выражать себя и творить в пределах имеющихся художественных средств.Во время занятий под руководством учителя ребенок осваивает художественные приемы, инструменты и средства художественного выражения, используемые для представления окружающей действительности в художественной форме.

Оценивая ценность творческой деятельности и наблюдая за развитием художественного творчества дошкольников, их первыми успехами и достижениями, я решила разработать программу «Творческое самовыражение».

Программа разработана на основе новой основной учебной программы дошкольного образования (приказ Министерства национального образования от 23 декабря 2008 г.Журнал законов от 15 января 2009 г. Нет. 4, поз. 17) и дополнена содержанием программы «Наш детский сад»
Малгожаты Квасьневской и Веславы Жаба-Жабиньской из издательства MAC.

ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ ПРОГРАММЫ

В нашем детском саду у детей есть возможность принять участие в дополнительных занятиях, таких как ритмика, английский язык, бальные танцы. Однако пока предложений, связанных с искусством, не поступало. Принимая во внимание всестороннее влияние художественной деятельности
на развитие наших учеников, я решил написать программу, которая расширила бы образовательные возможности детского сада и, таким образом, создала бы лучшие условия для творческой деятельности детей.

Основная задача программы - привить детям любовь к пластике, привлекая их к творческой деятельности, развивающей их воображение. Благодаря реализации содержания, представленного в программе, я предполагаю, что ребенок:
- открывает свои собственные художественные способности и таланты
- может слушать, смотреть, создавать и выражать свой собственный опыт в контактах с различными областями искусства
- обучать и обогатить собственной изобретательностью, творческой изобретательностью в различных формах художественной деятельности и творчества.
Реализация программы зависит от группы детей, для которой педагог выбирает наиболее подходящую из содержания, содержащегося в программе, с учетом их личных интересов и художественных талантов.

СОДЕРЖАНИЕ ИЗ ТЕКУЩЕЙ ПРОГРАММЫ БАЗЫ

Формирование социальных навыков детей: общение со взрослыми и детьми, функционирование в играх и в задачах

- соблюдает правила, действующие в детском сообществе (старается сотрудничать в играх и задачи) и в мире взрослых

Формирование самообслуживания, гигиенических и культурных привычек.Приобщение детей к поддержанию порядка и порядка
- поддерживает порядок в окружающей их среде

Поддерживает развитие речи детей
- говорит бегло, не слишком громко, подбирая тон голоса в соответствии с ситуацией
- внимательно слушает, спрашивает непонятные факты и формулирует более длинные изложения по важным вопросам

Поддержка детей в развитии интеллектуальной деятельности, которую они используют для обучения и понимания себя и своего окружения
- прогнозирует, насколько это возможно, влияние манипулятивных действий на объекты (вывод о внесенных и наблюдаемых изменениях) )
- пытается объединить причину со следствием и пытается предсказать, что может произойти

Образование через искусство - различные художественные формы
- знает, как выразить себя с помощью различных художественных приемов и использования элементарных средств выражения (таких как форма и цвет) в форма простых композиций и конструктивные формы
- интересная живопись, существительное и архитектура (включая зелень и дизайн интерьера)
- показывает, насколько это возможно, интерес к избранным памятникам и произведениям искусства, а также к традициям и народным ритуалам из своего региона

Формирование готовности учиться читать и писать
- может определять направления и места на листе бумаги, понимает такие команды, как: нарисовать круг в верхнем левом углу листа, нарисовать небольшую линию, начиная с левой стороны страницы
- обладает ловкостью рук и зрительно-моторным координация, необходимая для рисования, вырезания и обучения письму

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:

- введение в мир эстетических ценностей и развитие способности выражать себя через изобразительное искусство
- развитие художественных возможностей путем пробуждения интереса к искусству
- экспериментирование с материалами и инструментами, обеспечивающими смелое выражение, импульс и плавность движений, развитие цветовой чувствительности
- восприятие числа пи ękna в окружающем мире, в продуктах рук человека, в природе
- выражение собственной эстетической чувствительности путем создания произведений искусства с использованием различных техник в плоской, полупространственной и пространственной форме
- определение собственных интересов в определенной области искусства
- раскрытие индивидуальных художественных талантов
- развитие ручных навыков и зрительно-моторной координации

КОНКРЕТНЫЕ ЗАДАЧИ:

- может представить в визуальной форме наблюдения за ближайшим окружением
- выполняет художественные работы на любые и конкретные темы
- создает под воздействием различных стимулов
- решает, что и что создавать свои работы
- накапливает художественный опыт
- соблюдает правила безопасности в процессе художественной и строительной деятельности
- умеет интерпретировать свои работы
- оценивает изделия своей и другой деятельностью
- доволен представленным и продукты его собственной художественной и строительной деятельности
- заботится об эстетике окружающей среды
- замечает и собирает эстетически ценные природные экспонаты
- интерпретирует репродукции, художественные иллюстрации, произведения народных художников и т. д. со своей точки зрения
- выражает свое отношение к живописным работам словами
- понимает термины: портрет, пейзаж
- интересуется жизнью и творчеством художников
- называет основные цвета
- рисует и рисует на поверхностях различной формы и размера
- расставляет различные элементы, оформляет тематические композиции и орнаменты (по кругу, в квадрате)
- вырывает запланированные тематические формы из бумаги
- делает плоские вырезы (с использованием различных материалов и фактур) и пространственные вырезы с элементами бумажного искусства (бумага складки, склейка тубуса, конуса)
- пластилин из глины с созданием целого из мелких элементов, лепка скульптуры
- конструкции из различных промышленных материалов и природного материала
- штампы на бумаге и холсте
- создает различные пространственные композиции пальцами, руками, всем телом
- создает художественные произведения, вдохновленные музыкой, литературой

ПРОЦЕДУРЫ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ

Художественная деятельность как одна из важнейших форм деятельности ребенка
влияет на его всестороннее развитие.Вот почему важно дать ребенку возможность испытать искусство, инициировать возможности для свободного и творческого самовыражения, поддержать художественную активность ребенка и создать условия для развития способностей в этом направлении.

Для правильной реализации данной программы желательно использовать активирующие методы и приемы работы. Все ресурсы и мероприятия, связанные с художественным творчеством и знаниями о них
, определяют правильный курс действий с детьми и их хорошие результаты.Каждый метод и пластическая форма характеризуются свойствами и требуют соответствующих навыков и сноровки. Естественные склонности ребенка к художественному выражению можно постоянно развивать и углублять, предоставляя им новые средства художественного выражения.

Мероприятия, которые способствуют этому:
- прогулки и поездки для наблюдения за социальной и природной средой, вдохновляющей на творческую деятельность,
- художественный уголок, предлагающий возможность бесплатной художественной деятельности с организованным местом для сбора учебных пособий и различных материалов, напримерсундук с сокровищами, необходимый для занятий изобразительным искусством,
- создание выставок детских товаров в детском саду,
- исследования игр, эксперименты в области сочетания цветов, материалов и техник,
- создание произведений искусства на любую тему и на определенную тему, вдохновленное литература, музыка, воображение, перформанс, поездка,
- участие детей во внутренних и внешних конкурсах и обзорах художественного творчества,
- использование библиотеки детского сада, книжного уголка и собственных материалов, облегчающих контакт с искусством, напримерпросмотр репродукций картин, скульптур, прослушивание и изучение интересных фактов, связанных с конкретным художником, работой, техникой и т. д.
- организация занятий с использованием детских художественных работ, например, в качестве элементов сценографии, реквизита, помощь в различных мероприятиях ,
- выполнение работ полезности, например, украшение детского сада, изготовление подарков для близких,
- коллективное выполнение художественных работ,
- оценка художественных произведений, в том числевозможность прокомментировать свою работу и работу коллег.

СПОСОБЫ, ФОРМЫ, СРЕДСТВА И УСЛОВИЯ РАБОТЫ

СПОСОБЫ И ФОРМЫ РАБОТЫ

Выбор подходящих методов и форм работы способствует раскрытию врожденных талантов и развитию детских творческих способностей. Развитию художественных способностей дошкольника помогают:
- активирующие методы - открытие, поиск, переживание и действие, которые положительно влияют на формирование творческого отношения ребенка, способствуют приобретению и совершенствованию навыков и усвоению знаний
- словесные приемы - беседа, рассказ, объяснение, словесная инструкция, загадка
- приемы просмотра - демонстрация, модель, пример

Данная программа предусматривает использование различных форм детского труда:
- индивидуальный,
- групповой,
- коллектив

Нельзя забывать о принципе обучения через игру, применимом к дошкольному возрасту.Игровая форма должна присутствовать в творческой деятельности, поэтому целесообразно использовать некоторые формы работы с детьми:
- творческие игры,
- рисование музыки,
- конкурсы,
- выставки,
- активный отдых,
- поездки

Использование различных художественных техник повышает интерес к искусству, стимулирует действие и побуждает к самовыражению, поэтому в программу включены следующие художественные техники:

Приемы рисования
- рисование восковыми мелками
- рисование цветными карандашами в дереве
- Рисунок углем
- рисование маркером (фломастером)

Рисование кистью
В детском саду ребенок должен познакомиться с кистями разных размеров и типов и уметь ими пользоваться.В силу возраста и навыков ребенка для рисования больше всего подходят большие листы бумаги. Ребенок рисует на них широкими движениями всей руки. Во время рисования обращайте внимание на то, как правильно держать кисть.

Печать штампом
Техника тиснения - это оттиск штампа с различным рисунком на бумаге или другом материале. Эта техника позволяет создавать простые паттерны, используя один паттерн или паттерны, состоящие из нескольких ритмично возникающих паттернов.
Метод тиснения также можно использовать при создании сложных мозаичных композиций.
Для штамповки можно использовать разные необычные предметы: резинки, махровые ластики, пробки, воздушные шары, надутые небольшим количеством воздуха или наполненные различными материалами (мука, соль, картофельная мука и т. Д.), Измельченные газеты или тряпки, скотч. пяльцы, кепки, крышки интересно тиснены.

Пальцевый метод - это разновидность штамповки пальцами, заключающаяся в том, что «подушечка» пальца аккуратно окунается в краску для плаката с последующим переносом краски на бумагу.В зависимости от силы давления отпечатки будут слабее или ярче. При создании работы можно использовать несколько цветов, не забывая при смене краски очистить палец от ранее использованной краски.
Подобно методу пальцев ног, одним из видов штамповки также является отпечаток ступней и рук: мы отпечатываем ступни и руки на белых или цветных листах бумаги. Затем создаем из них композиции, дополняя кистью плакатными красками.

Frottage
Для выполнения фротажных работ мы используем предметы с четкой фактурой: обои, наждачную бумагу разной толщины, монеты, дверные окна с выпуклым рисунком, шторы, салфетки, плотные обивочные ткани.Также можно использовать натуральный материал: кору деревьев, листья, камни.
Положите лист бумаги на выбранную поверхность и потрите карандашом, восковым мелком или специальным графитом. Можно создавать интересные композиции, размещая на подложке несколько предметов, составляющих единое целое. Вы также можете использовать заранее подготовленный шаблон (например, форму, вырезанную из картона), который вы кладете под лист, а затем используйте боковой край карандаша, чтобы нарисовать широкие линии, отражающие форму шаблона.

Коллаж
Коллаж - художественный прием, заключающийся в создании композиции путем комбинирования различных материалов с последующим наклеиванием их на выбранные поверхности. Выбранные фрагменты можно залить, например, краской для плакатов.

Оригами
Вырежьте кружочки разного размера из белых или цветных листов бумаги. Колеса образуют «основу колес», с которой будет выполняться работа. Последовательные этапы работы:
• выбор колес нужного размера,
• складывание колес - на первом этапе сложите колеса пополам (колеса можно складывать любым способом - индивидуально или многократно, количество сложенных колес в задание не является обязательным),
• композиция для аранжировки,
• наклеивание других элементов композиции на лист бумаги,
• мелкие элементы можно рисовать фломастерами, мелками или вырезать из цветной бумаги

Промокательные шары
Вырежьте полоски шириной 1 сантиметр из гофрированной промокательной бумаги.Мы отрываем кусочки папиросной бумаги, а затем пальцами формируем из них шарики и помещаем их в заранее подготовленные емкости (каждая емкость имеет свой цвет). Подготовленный шаблон покройте клеем, затем залейте поверхность шариками подходящего цвета.

Рисование на платках
Положите платок на лист бумаги. Аккуратно покрываем краской любым малярным инструментом: наполненным баллоном, ватной палочкой, тряпкой, мягкой кистью.Будьте осторожны, чтобы не порвать носовые платки. После высыхания аккуратно оторвите носовой платок
от листа и наклейте его на другой лист любого цвета. Сложите края листа бумаги шириной в один сантиметр. Это создает рамку для изображения. На такой подготовленный платок наклеиваем любые заранее приготовленные элементы из цветной бумаги или другого материала.
Когда вы рисуете платок, краска, проникая в него, покрывает бумагу под ним. Создает интересные узоры, отраженные платком - его можно использовать как фон для других произведений искусства.

Рисование по сахару
Насыпьте самый крупный сахар на противень и разложите так, чтобы он равномерно покрыл всю поверхность. Вырежьте из картона шаблон определенной формы (например, яблоко, грушу, сердце, зонтик). Тщательно смазать шаблон клеем и положить размазанную сторону на сахарную поверхность. После высыхания поверхность покрывается плакатными красками.

Газовая покраска
Готовим карточный сток. Покрываем клеем. Накладываем на поверхность гигиеническую марлю.Осторожно надавите на нее, стараясь получить максимально гладкую поверхность. Затем покрываем плакатными красками, создавая любую композицию. После высыхания обрамляем или помещаем в антирамку.

Живопись по мокрой мятой бумаге
Техника "Мокрое по мокрому". Скомкайте лист белой бумаги и смочите его водой. Потом достаем и раскладываем на картоне. Раскрашиваем на нем любую композицию акварельными красками. После высыхания работа наклеивается на картон и укладывается в рамку.Работу также можно выполнять на бумаге, только смоченной в воде, за исключением складывания.

Рисование на манной основе
Картонная коробка или лист бумаги должны быть равномерно покрыты клеевым слоем. Важно, чтобы слой тщательно покрыл всю поверхность.
Затем посыпать манкой. Аккуратно надавите на нее рукой, распределив по всей поверхности. Стряхиваем лишнее.
Раскрашиваем плакатными красками любые узоры на подготовленной поверхности.

Наклейки
Наклеиваем цветные самоклеящиеся наклейки на определенный узор.Дизайн должен быть простым, без загибов. Полученные композиции можно разнообразить, рисуя элементы мелками.

Работа с деревянной стружкой от карандашей и мелков
Мы используем тонкую стружку, которая возникает при заточке деревянных карандашей или мелков. Создаем композиции из деревянной стружки на поверхности листа. Склеиваем их при помощи растительного клея. Работу можно разнообразить, добавив в композицию дополнительных элементов мелками или пастелью.Также мы можем использовать деревянную стружку для покрытия срезов, трафареты любой формы, покрытые клеем.

Работы с использованием косметических подушечек
Покрываем белый лист плакатной краской. Готовим косметические подушечки. Смазываем их с одной стороны клеем. Затем раскладываем состав на сухой поверхности листа. Используйте маркеры, чтобы нарисовать любые элементы.

Рисунок на наждачной бумаге
На срезанной поверхности мелкозернистой наждачной бумагой нарисовать карандашом или сухой пастелью рисунок.

Рисунок нитками
Готовим нитки разной толщины и красим в несколько цветов. Обмакиваем выбранную нить в краску, приподнимаем над листом бумаги и энергично отпускаем. Нить принимает любую форму. Накрываем его вторым чистым листом. Надавите на работу тяжелым предметом и медленно потяните за нить. Затем разделяем страницы. Действия можно повторять несколько раз, макая нити разной толщины в краски любых цветов.

Вырезы, вырезы
Одна из самых простых пластических техник, часто используемых в работе с детьми.Это прекрасная возможность потренировать эффективность пальцев и рук. Они развивают воображение и поощряют творческую активность. Есть много способов творить. Во время занятий можно использовать много разных материалов, поэтому эффекты могут быть удивительными.
Заполнение поверхности натуральным материалом
Готовим картон с нарисованными контурами любых контуров или по готовым шаблонам. Их поверхность покрываем клеем, а затем засыпаем такими пищевыми семенами, как: пшено, гречка, ячмень (мазурия, деревня, перловая крупа), кукурузная крупа или овсянка.Также можно использовать семена злаков, семена подсолнечника, семена тыквы, льняное семя, перец, душистый перец.

Картина с соломинкой
Закройте соломинку с одной стороны пластилином. Обмакнув в разбавленную водой краску, покройте картину точками.

Выдувание пятна или картины соломинкой
Ребенок пролил несколько цветных пятен чернил на лист бумаги. Затем с помощью соломинки дует на пролитые чернила, пронося их, чтобы они не засохли.

Отпечатки рук
Налейте немного краски на пластину.Опустите руку в краску, затем прижмите ее к листу бумаги.

Лепка и лепка из глины или соляной массы
Ребенок в детском саду должен лепить формочки из кусочков глиняной или соляной массы размером не меньше большого апельсина. Ребенок интуитивно хорошо чувствует блок как при наклеивании и лепке из цельного куска, так и при соединении мелких деталей в более крупный блок.

УЧЕБНЫЕ РЕСУРСЫ

Важным фактором, влияющим на правильную реализацию программы, является выбор дидактических ресурсов.Несомненно, к ним относятся:
- мелки, карандаши, пастели
- цветная бумага, картон, копировальный аппарат
- офисный клей, викол
- краски для плакатов, акварели
- фломастеры
- глиттер сыпучий
- рулоны туалетной бумаги
- бумажные салфетки
- перья разных видов и цветов
- пластиковые бутылки
- старые газеты
- ватные шарики
- помпоны
- уголь
- пенополистирол
- природный материал (веточки, палочки, семена, ракушки, камешки, листья, сушеные цветы , конусы)
- различные материалы (фольга, обрезки ткани, промокательная бумага, пластик, пряжа, проволока, пуговицы, веревка
, орехи)

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Программа «Творческое самовыражение» способствует развитию и воспитанию дошкольных учреждений. дети.Это дает возможность получить удовлетворение от естественного самовыражения в сферах творческой деятельности, расширяет шкалу эмоций и переживаний и развивает художественную чувствительность.

Программа основана на предположении, что усилия, предпринятые в ходе работы, принесут результаты, если содержание, формы и методы работы будут учитывать ожидания детей, адаптированы к их потребностям, интересам и способностям.

Правильное выполнение программы определяется дидактической базой детского сада, которая должна быть оснащена хорошим оборудованием, соответствующим художественной деятельности и потребностям ребенка.
Включает:
- хорошо оборудованный зал для художественных классов: рабочие инструменты, материалы для художественных классов
- богатую коллекцию специальной литературы для учителей и детской литературы
- репродукции, альбомы из различных областей искусства.

Важная роль в реализации этой программы отводится также учителю, который вдохновляет и стимулирует творческую деятельность ребенка: - пробуждая уверенность в себе,
- развивая художественные интересы и способности, проявляемые в этом направлении,
- высвобождая радость и удовлетворение от результатов собственного труда.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

Целью педагогической диагностики является получение информации об уровне знаний и умений детей в области художественного образования.

Диагностика программы следующая:
- совместные разговоры
- дискуссии
- попытки оценить работу после уроков
- выставка работ

Инструменты проверки изменений между конечным и начальным достижениями будут:
- наблюдения за детьми
- анализ детских творений
- шкала отношений

Методами проверки достижений, умений и знаний будут:
- конкурсы
- выставки
- индивидуальные интервью
- викторины

При оценке отношения: будут учтены: вовлеченность ребенка
- вера в свои способности, которая будет проявляться спонтанным принятием новых задач
- независимость в решении задач
- умение работать в группе
- его активность в выполнении деятельности

Мнения родителей и других учителей тоже отличные.
Результаты диагностики позволят определить полезность программы и дадут подсказки для возможных дополнений или изменений.

ПЛАНОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ, ЭТАПЫ ДЕЙСТВИЙ,

ОЖИДАЕМЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ

Принятая концепция программы включает шаги на каждый месяц. Они будут реализованы в течение одного учебного года. Они касаются художественного образования и адаптированы к потребностям и возможностям ребенка. Объем реализуемого контента зависит от степени сложности, которая возрастает по мере усвоения детьми поставленных целей.

ТЕМЫ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ В ПРОГРАММЕ
«ТВОРЧЕСКОЕ ВЫРАЖЕНИЕ»

СЕНТЯБРЬ:

1. «Разноцветные горшки» - художественное мастерство
цели: - выучить термины: художественное ремесло, художник, мастер
- умеет делать красочный цветок горшок
- пластмассовые материалы, необходимые для декора
вспомогательные средства: пластиковые горшки, пластилин, предметы быта (пуговицы, блестки)

2. «Театральные куклы» - изготовление куклы из деревянных ложек
гола: - формы умение комбинировать различные материалы
- вызывает театральный интерес
вспомогательных средства: ложки деревянные, обрезки ткани, пряжа, ножницы, клей, маркеры, самоклеющиеся пленки

3.«Охотник за сновидениями» - талисман от дурных снов
гола: - свободно говорит о кошмарах
- выражает желание иметь такой талисман
вспомогательные средства: картон, перья, бусинки, ножницы, шнурок, циркуль, клей, лента

4. «Тайная шкатулка» - изготовление шкатулки из коробки маргарина
цели: - проявляет интерес и интерес к конечному результату работы
- охотно берет на себя задания
вспомогательные средства: коробочка маргарина, ватные диски, лента, украшения (пайетки) , клей, лента

5.«Кошки, нарисованные углем» - картина углем, основанная на репродукции картины Гвен Джон «Кошка»
цели: - знакомство с работами известного художника
- попытки рисовать углем
вспомогательные средства: репродукция картины Гвен Джон, уголь, блок, аэрозольная краска

6. «Сокровище пирата» - построение собственной карты с возможностью найти спрятанное сокровище
цели: - уметь создавать карту из собранных пластиковых материалов
- развивать ручные навыки
пособия: A4 цветные листы, мелки, фломастеры, промокательная бумага, пластилин, блестки, бумажные монеты

7.«Картофель» - картофельные существа
цели: - можно создать картофельного человечка с использованием различных материалов
- открыть для себя удовольствие от создания и насладиться полученным эффектом
вспомогательных средства: картофель, промокательная бумага, обрезки материалов, булавки, пуговицы, бусинки, зубочистки

8. «Ваза» - роспись по стеклу
целей: - осваивает новую технику - роспись по стеклу
- эффективно наносит краску на бутылку
- создает интересные узоры
вспомогательные средства: стеклянные бутылки для напитков (прозрачное стекло), краски , кисти, пластилин, камешки

ОКТЯБРЬ:

1.«Веселые овощи» - лепка человечков из овощей
голов: - можно сделать марионетку из овощей
- соединить овощи или кусочки овощей зубочистками
- стимулировать воображение
вспомогательные средства: овощи, зубочистки, разноцветные булавки, пластилин, фигурки

2 . "Мышь" - контейнер для мелков, карандашей
Назначения: - учится пользоваться ненужными банками
- бережно обращается с материалом (банками гороха)
вспомогательные средства: банка гороха, кукурузы, войлок, ножницы, двусторонний скотч, рафия, клей

3.«Змея для измерения роста» - ростомер для детей
гола: - повышает ловкость рук
- украшает мерку по собственному замыслу
вспомогательных средства: 3 кусочка плотного картона, цветная бумага, скотч, ножницы, клей, красный фетр

4. «Зеленая лягушка» - оригами из кругов
гола: - следует инструкциям учителя шаг за шагом
- правильно сгибает круги пополам и наклеивает их в нужном месте
вспомогательных средства: круги разного диаметра, клей, блок, фетр- ручки-наконечники

5 «Домики» - рисование плакатными красками на манной основе
цели: - формирование чувства эстетики
- стимулирование творческих способностей
- улучшение моторики
вспомогательные средства: краски для плакатов, картон, манная крупа, клей, кисть

6.«Воздушные шары» - люди из разноцветных шаров
цели: - помогает наполнить шар мукой
- формирует фигуру руками
вспомогательные средства: воздушный шарик, мука, воронка, фольга, ножницы, тесьма, цветная пряжа

7. «Портрет. счастливые люди »- коллаж
целей: - поиск лиц счастливых людей в цветных газетах
- вырезает и наклеивает лица на картоне
вспомогательные средства: цветные журналы, ножницы, клей, картон, мелки

8.« Змеи из бумаги »- изготовление шланг из рулонов туалетной бумаги
гола: - украшает рулоны цветной бумагой
- связывает рулоны в одно целое с помощью нитки
вспомогательные средства: рулоны туалетной бумаги, цветная бумага, ножницы, клей, нитка

НОЯБРЬ:

1.«Семейство каштанов» - соединение каштанов и других природных материалов с помощью пластилина и зубочисток
целей: - создание интересных персонажей
- сочетание различных природных материалов
вспомогательных средств: каштаны, пластилин, зубочистки, природный материал

2. «Леди Осень» - изготовление персонаж миссис Осенняя - работа в команде
цели: - создание композиций из листьев, засушенных цветов и трав
- возможность работать в команде
вспомогательных средства: природный материал (листья, засушенные цветы, трава), вырезы, промокательная бумага, краски, карточный фонд

3.«Осенний лес» - композиция из природного материала
цели: - сохраняет знания об изменениях в природе осенью
- создает по собственной задумке
пособия: собранные листья, веточки, шишки, мох и др., Пластилин, блок

4. «В гостях у ёжика» - лепка из соленого теста
цели: - умение лепить ёжика
- расширение пластического и строительного опыта
вспомогательные средства: соляная масса, рис, подвои, хвоя, перец горошком, коричневая краска для плакатов

5 .«Лесная семья» - царапание форм и фигур в земле
целей: - точность фигур и терпение в выполнении задания
- царапание фигур животных зубочистками
приспособления: доски с изображениями лесных животных, зубочистки, плакатные краски, блок

6 «Мишка» - выпирающий силуэт кусочками коричневой пряжи
голы: - идеальная ловкость пальцев
- приклеивание пуговиц для носа и глаз
приспособления: мишка шаблон, пряжа коричневая, пуговицы, клей, пластилин

7.«Невидимая картина» - рисование с блеском
целей: - можно использовать новый художественный инструмент
- покрывает всю картину акварельной краской и терпеливо ждет эффекта
вспомогательных средств: свечи, акварельные краски, кисть, блок

8. «Мой» рисунок »- рисование пастелью на наждачной бумаге
Цели: - освоить новую художественную технику рисования на наждачной бумаге
- развить творческие способности и воображение при работе
пособия: наждачная бумага, пастель

ДЕКАБРЬ:

1.«Зимний пейзаж» - наклеивание на веревке
целей: - умело намазывать клеем всю поверхность листа
- создавать любой мотив из веревки
вспомогательные средства: веревка, клей, цветной блок

2. «Снежинка» - эффект снежного кома
мишени: - вырывает маленькие кусочки алюминиевой фольги
- кладет маленькие кусочки фольги в банку
- встряхивает банку для достижения желаемого эффекта
вспомогательные средства: алюминиевая фольга, банка, крышки разного размера, вода, блестки,
фигурка (например,с киндер-сюрпризами), ножницы, крепкий клей

3. «Елка дружбы» - рисование рук ребенка и родителей как шаблон новогодней елки
цели: - укрепляет родственные связи
- украшает елку по своему усмотрению idea
вспомогательные средства: начертанные руки ребенка и его родителей, ножницы, цветная бумага, блок,
пластилин, мелки, блестки и др.

4. «Санта» - изготовление подвесного орнамента из геометрических фигур
голов: - вырезает геометрические элементы из цветной бумаги
- соединяет отдельные детали между собой по шаблону
вспомогательные средства: цветная бумага, ножницы, клей, нитки, игла, фломастеры

5.«Цепочка для елки» - изготовление цепочки из соломки и папиросной бумаги
гола: - правильно выполняет инструкцию учителя
- поочередно заправляет трубочку и промокательную бумагу

6. «Подарочный пакет» - изготовление подарочной упаковки
гола: - создает выкройку на сумке
- показывает готовность помочь другим
вспомогательных средства: лист серой бумаги, плотный картон, двусторонний скотч, цветная бумага,
пера, клей, ножницы

7. «Фоторамка» - изготовление картонная рамка
цели: - могу хранить в секрете сделать им подарок на глазах у родителей
- бережно выполняет свою работу
вспомогательных средства: папка на футболке, фото ребенка, цветная бумага, плотный картон, степлер, клей
, ножницы, пробойник

8.«Рождество» - газовая покраска
цели: - покрывает лист картона
- умело кладет гигиеническую марлю на картон
- создает рождественскую тему с помощью плакатных красок
вспомогательные средства: картон, гигиеническая марля, клей, плакатные краски, кисть

ЯНВАРЬ:

1. «Зимние картинки» - симметричный рисунок маркерами по методу П. Деннисона
целей: - создает под воздействием различных раздражителей - музыка
- координирует работу обоих полушарий головного мозга
помощники: Майка Йеловская шт. «Зимние картинки», блок, фломастеры, акварельные краски,
соль, губки, плакатные краски, марля

2.«Детский сад снеговика» - штамповка пробкой или круглой губкой
цели: - попытки использовать новый материал
- развивает умение планировать работу по всей поверхности карточки
вспомогательные средства: колор блок, пробка, губка, белила плакат краска

3. «Зима» - паста для рисования
Задачи: - создает зимний пейзаж
- выполняет работы в соответствии с инструкциями
Вспомогательные средства: синие листы, зубная паста, щетки

4. «Следы мороза» - присыпка мукой сушеные осенние листья
Задачи: - края листьев тщательно промазать клеем и присыпать мукой
- сдуть излишки муки с листьев
вспомогательные средства: мука, сушеные осенние листья, клей

5.«Снеговик» - лепка из натурального материала
цели: - эффективно манипулирует глиной
- пытается скатывать шары и сочетать их с другим материалом
вспомогательные средства: глина, подушечки, природный материал

6. «Карнавальная маска» - декорирование шаблон маски путем наклеивания готовых элементов
целей: - развивает ручной труд
- размещает готовые элементы на маске
вспомогательные средства: шаблон маски, клей, степлер, скотч, перья (цесарка, марабу), пуговицы, блестки, промокательная бумага

7.«Автомобиль моей мечты» - создание транспортного средства из коробок
цели: - пробуждает творческий потенциал при создании транспортного средства мечты
- аккуратно наклеивает элементы на коробку
вспомогательные средства: коробки, цветная бумага, ножницы, клей, пластилин, бусины, макаронные изделия

8 . «Календарь для бабушки и дедушки» - делает четыре иллюстрации сезонов
гола: - раскрашивает иллюстрации четырех сезонов
- вспоминает о правильном выборе цветных карандашей
- заботится об эстетике работы
пособия: иллюстрации к сезоны, карандаши цветные

ФЕВРАЛЬ:

1.«Мой снеговик» - наклеивание подушечек на бумажку
голы: - лепит снеговика из подушечек
- рисует метлу
- наклеивает руки (палки), глаза, нос и пуговицы
Вспомогательные средства: синие карточки из технического блока , клей, косметические подушечки, палочки, мелки

2. «Зимние деревья ночью» - отпечатки ладоней
целей: - попытки выразить себя в различных художественных техниках
- отпечатки руки на бумаге
вспомогательные средства: черные листы бумаги, белый плакат краска, кисть

3."Шапка для клоуна" - изготовление и декорирование шапочки для конфетти и цветной папиросной бумаги
гола: - умело дозирует количество клея
- украшает шапку клоуна
вспомогательные средства: бумажная шапка, конфетти, промокательная бумага, цветная бумага, блестки, клей

4. «Валентина сердце» - оклейка силуэта сердца рисом
голы: - ножницами
- формы умение творить с помощью новой техники
вспомогательные средства: сердце из технического блока, рис, клей, красный плакат краска, кисть, блестки

5.«Замок» - изготовление замка из коробки целой группой (например, на телевизоре)
голов: - работает со всей группой
- помогает другим
вспомогательных средства: большая картонная коробка, краски для плакатов, вырезы, клей, ножницы , нож

6. «Украшение комнаты» - изготовление подвесного орнамента из бумажных тарелок
голов: - самостоятельно решает внешний вид украшения
- украшение тарелки
Вспомогательные средства: бумажные тарелки, ножницы, дырокол, веревка, цветная бумага, двусторонний скотч,
различных материалов (конфетти, тесьма, пряжа, блестки)

7.«Кошки» - изготовление кошки из рулона туалетной бумаги
цели: - оборачивают рулон цветной бумагой
- вырезают и приклеивают кошачьи лапы, хвост и, наконец, кошачью голову в нужном месте
вспомогательные средства: рулоны туалетной бумаги, цветная бумага, клей, ножницы

8. «Танцовщицы с воздушными шарами» - создание персонажа на надутом воздушном шаре
целей: - активное участие в занятиях
- обмен идеями
вспомогательные средства: воздушные шары, самоклеящаяся цветная бумага, промокательная бумага, скотч, цветная лента

МАРТ:

1.«Подснежник» - плоское оригами с колесами
цели: - развивает ловкость рук
- умеет делать цветок методом оригами
вспомогательные средства: цветовой блок, ножницы, циркуль, клей

2. «Леди Весна» - коллаж
целей: - умело подбирает картинки по теме
- упражнения на аккуратность в вырезании и компоновке фигур
пособия: красочные журналы, иллюстрации цветов, насекомых, клей, ножницы, мелки

3. «Весенний луг» - блотография - обдувание пятен соломинкой
голов: - развивает емкость легких
- правильно выдувает чернильные кляксы, создавая интересную композицию
вспомогательных средства: цветные туши, соломинки, кубики, картинки бабочек, божьих коровок, цветов, клей

4.«Бедронки» - роспись камней плакатными красками
гола: - тщательно покрывает камень плакатной краской
- поддерживает симметрию точек
вспомогательные средства: камни (желательно речные краски), плакатные краски, кисть

5. «Бабочки - махровые
» цели: - соответственно прижимает мелок к грубой текстурной основе
- с интересом наблюдает за образцом, который появляется
помощников: шаблоны бабочек на грубой текстуре, белые листы, мелки

6. «Головной убор из индийских перьев» - изготовление головного убора
Цели: - возбуждает воображение
- можно вырезать элементы шлейфа
, вспомогательные средства: цветные листы из технического блока, ножницы, клей, карандаш, шнурок, степлер
или скотч, перья, кусок проволоки или нитки

7.«Мобильный телефон» - изготовление игрушки из картона
гола: - выполняет пошаговую инструкцию
- декорирует телефон по собственной задумке
пособия: картон, цветная изолента, готовые элементы для наклеивания (ключи),
цветная нить, пуансон

8. «Радуга» - получение цветного риса и наклеивание его на подложку
целей: - экспериментирование с материалом
- запоминание порядка наклеивания цветов на радуге
вспомогательные средства: рис, цветная папиросная бумага, вода, стаканы, тряпки, клей, блок

АПРЕЛЬ:

1.«Ивовые пасхальные яйца» - изготовление пасхальных яиц из ивовых прутьев
гола: - внимательно слушает инструкции
- пытается самому сделать пасхальные яйца
вспомогательных средства: ивовые веточки, цветная пряжа, бусинки, бумага, ножницы, фломастеры, клей

2. «Основание» - роспись вазы с подставками, аналогичной модели, поставленной на стол
учителем
цели: - нанесение пространственной модели на лист бумаги
- акцентирование внимания
вспомогательные средства: ваза с подставками, мелки, блок

3.«Ягненок, цыпленок» - выполняет работу с помпонами
целей: - изучает новую технику
- соединяет определенные элементы
вспомогательных средства: цветные помпоны, глазки, клей, цветная бумага, ножницы

4. «Пасхальная мазурка» - лепешка из пластилина
целей : - заполняет дно лотка пластилином
- декорирует мазурку по задумке
вспомогательные средства: пенополистирол или картон, пластилин

5. «Чашка, чаша» - мозаика ракушки
цели: - покрывает мозаику ракушками
- охотно делится своими наблюдениями

6.«Ветряные мельницы» - пространственное оригами из квадрата
цели: - улучшает навыки распознавания геометрических фигур (квадратов),
их свойств и приемов складывания, например по диагонали
- развивает ловкость и точность рук
вспомогательные средства: цветной блок, ножницы, лента, канцелярские кнопки, палочки

7. «Павлин» - рисование пальцами
цели: - формирует способность рисовать пальцами как художественное средство
- развивает творческое воображение
вспомогательные средства: лист бумаги, картон, карандаш, ножницы, плакат краски

8.«Веснушчатые животные» - пуантилизм или пуантилизм (точечная техника)
цели: - краски с ватными палочками
- заполняют контуры рисунка
пособия: готовые изображения животных, ватные палочки, плакатные краски

МАЙ:

1 . «Майские цветы» - оберточная бумага
Назначение: - скручивает папиросную бумагу и формирует из нее трубочки
- создает композицию из цветов
вспомогательные средства: цветная папиросная бумага, блок, клей

2. «Мамин кольцо» - работа с Войлок
гола: - наклеивает друг на друга два слоя войлока разного цвета
- пользуется результатами своей работы
вспомогательных средства: цветной войлок, переплетный клей (например,Magic), цветной ластик

3. «Мышь, рыбка» - пространственная работа с макаронами
Цели: - вызывает эмоции при совместном творчестве
- использует весь доступный пластик
вспомогательные средства: макаронные изделия различных форм и размеров, клей, краски (плакат , акварель)

4. «Дом Бабы Яги» - использование отходов
целей: - сохраняет содержание сказки. «Гензель и Гретель»
- подробно описывает внешний вид дома Бабы Джаги
- использует различные материалы
пособия: текст сказки«Гензель и Гретель», отходы (картон, коробки, палочки от мороженого), краски, кисти, сушеная трава, нитки, клей, картинки из конфет, имбирных пряников и др.

5. «Мишка Тедди» - изготовление работы с бумажными полосками
голов: - вырезает полоски из цветной бумаги
- формирует из полоски круг и склеивает их
вспомогательные средства: цветной технический блок, клей, ножницы, нитки

6. «Любимый фрукт» - монотипия
цели: - раскрашивает Самостоятельно нанесение фруктов на текстуру толстым слоем плакатной краски
- кладет лист сверху и ловко перетаскивает его рукой
- делает оттиск
вспомогательных средств: шаблоны фруктов, листы бумаги, плакатные краски, кисть

7.«Мой портрет» - рисунок семян и зерен
целей: - умело использует клей в работе
- расставляет зерна как портрет
вспомогательные средства: технический блок, различные семена и зерна (бобы, подсолнечник, тыква, горох и др.)

8. «Экзотические птицы» - пространственная форма из перьев
цели: - умело создает пространственную форму
- заботится об эстетике
вспомогательные средства: шаблоны птиц, перья (цесарки, марабу, павлиньи), лента, клей, нитки

ИЮНЬ:

1.«Разноцветный леденец» - лакомство из пластилина
целей: - замешивает пластилин
- создает рулоны из пластилина
Вспомогательные средства: цветной пластилин, картон, деревянная палочка, скотч

2. «Печенье» - работа с соленым тестом
цели: - проявляет точность простых движений руки и пальцев
- любит манипулировать
вспомогательными средствами: соляной массой, формочками для печенья, красками, кистью

3. «Разноцветная песочная бутылка» - рисовать песком и создавать композиции в бутылке
целей: - экспериментировать с новым пластиковым материалом
- создает украшение для полки
вспомогательные средства: песок, краски, кисть, вода и стаканы или другие емкости, прозрачная бутылка

4.«Бинокль для папы» - изготовление биноклей из рулонов и колпачков
цели: - можно склеить два рулона туалетной бумаги
- украсить бинокль по собственной задумке

5. «Рыбка» - лепка из алюминиевой фольги
цели: - месит пальцами кусочки алюминиевой фольги
- формирует форму рыбы
- краски фольгой
вспомогательные средства: алюминиевая фольга, фольга, лента, ножницы

6. «Летний поезд» - коллаж
голов: - можно использовать ножницы
- безупречная ловкость рук
приспособления: листы из блока (белые и цветные), ножницы, клей, картинки из цветных журналов (детские, мячи, игрушки и другие вещи, которые можно взять с собой в отпуск)

7.«Аквариум с экзотическими рыбками» - создание аквариума с рыбками (совместная работа)
цели: - объединяет различные художественные техники
- заполняет всю поверхность разным материалом
вспомогательных средства: бумага, промокательная бумага, различные материалы (бусинки, блестки, зерна, пряжа), пластилин, силуэты рыбок, клей

8. «Летние краски» - тиснение губкой
целей: - губкой, пропитанной плакатной краской, отражает форму летних цветов
- порядок листьев на столе
вспомогательные средства: губки, плакатные краски, блок

БИБЛИОГРАФИЯ:

1.Цибульская - Пискорек, Ядвига "Художественные работы дошкольников", WSiP, Варшава, 1976.

2. Дудзинска Ирена «Воспитание и обучение в детском саду», WSiP, Варшава, 1983.
3. Глотон Р., Клеро К. «Творческая деятельность ребенка», WSiP, Варшава, 1985.

4. Йёдер М. «Пластические техники, развивающие воображение», Impuls, Краков, 2007.
5. Квасьневска М., Жаба-Жабинска В. «Наша программа детского сада и дошкольного образования, способствующая развитию активности детей» MAC Edukacja
6.Попек С. «Художественное творчество в воспитании детей и юношества», Варшава,
WSiP 1985.

.

Ручная работа "Птица" ручная работа из бумаги, натурального материала, ниток, пластилина

.

Детям, независимо от возраста, всегда нравились занятия, которые позволяли им проявлять свои творческие способности, и так обстоит дело сегодня. Аппликации, лепка из пластилина, рисунок, вышивка бисером и многие другие виды творчества доступны современному молодому поколению. Также им может понравиться "птичий" крючок. Своими руками ребенок предлагает сделать его из пластилина, пряжи, бумаги, натуральных или многих других материалов.В этом случае можете быть уверены, что ребенку понравится и сам процесс изготовления изделия, и полученный результат.

Павлин из бумаги

Павлин - одна из самых любимых детьми птиц - ведь он прообраз увлекательных детей с экрана телевизора или рисунков в книжке-жар-птице. Поэтому ребенок будет очень рад взяться за работу, если ему преподнесут хотя бы ее образ, но лучше, если, например, она будет готова к птице. Ребенок может своими руками сделать туловище и пушистый хвост из бумаги, а затем соединить эти детали клеем.

Итак, для производства мяса птицы нам понадобится цветная и белая бумага, ножницы, клей, карандаш. Чтобы облегчить задачу создания тела, вы можете заранее распечатать шаблон ниже и передать его своему ребенку. В этом случае остается только разместить изделие на цветном листе, обрезать, вырезать и отделать недостающие детали: хохолок, глазки, клюв.

При изготовлении павлина важно удлинить нижнюю часть, ведь в дальнейшем ее придется гнуть, чтобы готовая птичка была более устойчивой.Для удлинения также можно приклеить к готовому тулову полоску бумаги, на случай, если исходной высоты листа, на котором ребенок нарисовал шаблон, недостаточно.

Изготовление хвоста павлина и объединение всех деталей

Хвост, вероятно, является главной деталью павлина на бумаге, потому что он придает птице накачку. Поэтому очень важно сделать это правильно. Для изготовления этой детали вам понадобится лист светлой (зеленой, розовой или красной) бумаги размером 9 х 9 см, который необходимо сложить по диагонали и получившийся треугольник еще раз согнуть пополам.

От основания треугольника нарисуйте перья и вырежьте их. Важно, чтобы вершина треугольника оставалась нетронутой. Затем деталь нужно расширить до состояния первого треугольника, и с двух сторон фломастером прорисовать перышки. На завершающем этапе изготовления хвоста необходимо обрезать ножницами внешнюю линию каждого пера.

Теперь осталось соединить туловище и хвост. Эту первую деталь нужно согнуть у основания, чтобы получилась подставка, и приклеить яркий треугольник к спинке, повернув его вниз.Это готовая для поделки «птичка». Своими руками из бумаги ребенок сможет создать эту вещицу буквально за 10-15 минут, при этом он получит огромное количество положительных эмоций.

Птичка из натурального материала и глины: подготовительный этап

Каждому ребенку нужна информация о том, что поделку «птичка» своими руками из натурального материала и пластилина сделать довольно легко, в любом случае не сложнее бумаги. Единственная разница в создании этого сувенира - бродить за необходимыми материалами не только в магазине канцелярских товаров, но и в лесу или парке.Итак, вам нужно найти еловую шишку, несколько сухих листиков разной формы и размера (можно взять зеленые, но сушить придется дома) и плоды шиповника. В канцелярском магазине вам нужно будет купить пластилин и зубочистки. Также к стойке нужно подобрать небольшую квадратную плитку толщиной 1-1,5 см.

Изготовление птичек из натурального материала и глины

Так что, если все, что вам нужно, уже под рукой, можете быть уверены, что птичка-поделка будет на столе через несколько минут.Ребенок соберет его своими руками менее чем за полчаса. В качестве ствола следует использовать еловую шишку, из головки, хвоста, крыльев и хохолка шиповника будут составлять листья, а ножки - зубочистки.

Необходимо сделать штрих, повернуть в горизонтальное положение, а с широкой стороны кусок пластилина для крепления шиповника. Для хвоста нужно вставить в конус с узкой стороны длинный узкий лист (например, дубовый). Прикрепите крылья к соответствующим местам на теле - половинке широкого листа.В верхней части головы - пучки. Зубочистки следует зажать внизу комочка, а затем прикрепить готовую планку к планке. И вроде бы поделка "скворечник" готова. Однако своими руками из пластилина все же необходимо предусмотреть некоторые детали, а именно глаза и прикрепить их в соответствующие места на голове. И тогда птичку уже можно установить на полку в качестве сувенира. При необходимости готовое изделие покрывают краской или глиттером.

Птица из ниток: материалы и детали

Пряжа - еще один материал, из которого можно превратиться в большую поделочную «птицу».Своими руками можно сделать чудесного воробья из пряжи, лент, дротиков, бусинок и лоскутка газеты. Также понадобится клеевой пистолет, ножницы, лист плотного картона размером 9х12 см.

Для начала нужно сделать заготовки для крыльев, груди и спинки. Учтите, что разные части воробья имеют разный цвет. Чтобы сделать первые две детали, нужно намотать пряжу на картон в двух местах. Последняя заготовка изготавливается путем наматывания нити по выкройке. На одном конце пряжу нужно разрезать, а ту часть, которая будет использоваться в качестве крыльев, нужно связать посередине.

Обрыв ниток

Затем грудную и заднюю нитки сложить крест-накрест так, чтобы первая часть пересекала вторую вверху. Затем более длинная намотка должна скрепить короткую и закрепить обратную сторону нити, после чего аналогичное действие следует проделать с грудкой. В результате этих действий сформируется голова и скоро птичка будет готова.

Своими руками нужно дополнительно закрепить из пряжи, подготовленной для крыльев, кусок газеты и положить эту деталь между двумя уже имеющимися - в результате получается туловище.Затем с противоположного конца нужно связать все нити и обрезать их. Ножки можно сделать из проволоки и сверху обмотать изолентой. Затем прикрепите их клеем в нужные места, а также пришейте бусинки как глазки и сделайте клювик из семечек, приклеив его к голове. Такой птичкой можно украсить любую комнату в доме, поставив на полку или повесив на веревочке.

.

Пластилин, пластилин и другие массы

Настройки файлов cookie

Здесь вы можете определить свои предпочтения в отношении использования нами файлов cookie.

Требуется для работы страницы

Эти файлы cookie необходимы для работы нашего веб-сайта, поэтому вы не можете их отключить.

Функциональный

Эти файлы позволяют использовать другие функции веб-сайта (кроме необходимых для его работы).Их включение предоставит вам доступ ко всем функциям веб-сайта.

Аналитический

Эти файлы позволяют нам анализировать наш интернет-магазин, что может способствовать его лучшему функционированию и адаптации к потребностям пользователей.

Продавцы аналитического программного обеспечения

Эти файлы используются поставщиком программного обеспечения, под управлением которого работает наш магазин.Они не объединяются с другими данными, введенными вами в магазине. Цель сбора этих файлов - выполнить анализ, который будет способствовать развитию программного обеспечения. Вы можете узнать больше об этом в Политике использования домашних файлов cookie.

Маркетинг

Благодаря этим файлам мы можем проводить маркетинговую деятельность.

.

Павлин, что у хвоста от дружбы

Увеличить
  • Детский рассказ с моралью мистера Поэта про павлина, что у хвоста от дружбы
Уход

Pepito - это магазин мумий для других мам.

Написав или позвонив, вы можете рассчитывать на полную заинтересованность и индивидуальный подход.

Доверие

Мне доверяли более 6000 клиентов.

Средний рейтинг в Google 4.8 / 5 :)

Комфорт

Бесплатный самовывоз в магазине

в варшавском Урсынове или недорогая доставка от 7 злотых.

Гарантия

Возврат 30 дней

, и бесплатная обратная доставка для зарегистрированных клиентов.

Надо помочь и стоит поделится . Этому учит «Павлин , что у хвоста дружбы ».

Павлин сломан. Как и при каждом падении, он снова теряет свой пышный хвост.

нашей эры птицы хотят ему помочь. Они знают, что , даже если вы можете дать немного, важно, чтобы захотели помочь и предложили ему по одному перышку каждый.Таким образом, павлин снова обретает перо и радуется.

Так же в книге оперений . Дети вырезают перья из дополнительных страниц и создают свои перья на выбранных страницах книги.

Кто бы ни нуждался в помощи, тот знает, что даже малейшая доброта на вес золота . В этом был убежден и Павлин, который, как обычно, осенью уронил хвост. Тогда его друзья пришли ему на помощь, благодаря которым он вернул себе перо.Всем хочется, чтобы рядом были такие друзья. Итак, давайте научим детей этому. С книжкой про павлина нам будет проще.

Рекомендовано детям в возрасте от

Спросите о товаре

Отзывы о Пан Поэта: Павлин, что за хвостик от дружбы

5.00

Количество вынесенных заключений: 2 90 011

Щелкните рейтинг, чтобы отфильтровать отзывы

Большая книга.

2021-05-25

Agnieszka, Bytom

Рекомендую

2021-05-23

Katarzyna, WROCŁAW

Весенне-пасхальные игры с детьми

Более 15 идей для весенних и пасхальных игр с детьми дошкольного и младшего школьного возраста .

Кто скрывается под псевдонимом Пан Поэта? Как происходит создание книг мистера Поэта и как проходят его встречи с авторами? Какое руководство по воспитанию посоветует мистер Поэта? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в интервью.

.

Смотрите также